活動目標
1、使幼兒認識各種形狀、質(zhì)地、大小不同的帶蓋的瓶子、 盒子。
2、嘗試用各種方法打開蓋子，并用語言簡單的表述出來。
3、培養(yǎng)幼兒了與參加游戲、體驗成功的快樂。
教學(xué)重點、難點
重點：讓幼兒嘗試用各種方法打開蓋子
難點：讓幼兒用語言來表述其打開蓋子的方法與各種瓶子盒子的質(zhì)地形狀
活動準備
各種不同帶蓋的瓶子盒子，紙箱兩個，布娃娃一個，奶粉罐一個，旺仔牛奶，碎紙削(用于下雨的環(huán)節(jié))
活動過程
一：以郵遞員為老師送來禮物做導(dǎo)入，充分誘發(fā)幼兒的好奇心，使其想趕快看到老師的禮物來引導(dǎo)幼兒打開第一個盒子與罐子。
二：因老師收老了漂亮的禮物誘發(fā)幼兒也想要收到自己的禮物使幼兒人手一個帶蓋盒子或瓶子。讓其先觀察禮物的質(zhì)地大小和形狀，并與幼兒相互交流，老師做總結(jié)。
三：再讓幼兒想辦法打開自己的禮物的蓋子，幼兒用簡單的語言來表述自己的方法，老師來回巡視對幼兒不同的表述方法加以講解并總結(jié)。
四：幼兒非常高興受到禮物和禮物玩耍是下起了大雨(碎紙削)，老師引導(dǎo)幼兒把禮物送回家
五：幼兒累了渴了，老師變魔術(shù)變出了旺仔牛奶，并請幼兒做示范拉開易拉罐蓋子，最后在和牛奶的愉悅環(huán)境中結(jié)束活動。
教學(xué)反思
整個活動都已互動的形式開展幼兒的積極性高，對盒子瓶子的質(zhì)地和打開蓋子的方法的語言表述不是很好需要老師的糾正。
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