我在5月16日的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，我執(zhí)教了大班綜合活動(dòng)《喜洋洋的早餐店》活動(dòng)后，對(duì)于我的活動(dòng)進(jìn)行了反思和調(diào)整，以下就是我的一些反思：

1.對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的把握

目標(biāo)的設(shè)定還是比較合理的。這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)就是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種數(shù)學(xué)方法來(lái)解決喜羊羊開(kāi)店時(shí)的一些困難，活動(dòng)的重點(diǎn)領(lǐng)域是數(shù)學(xué)和健康�；顒�(dòng)中盡量給幼兒更多的思考機(jī)會(huì)，讓幼兒多說(shuō)說(shuō)，如：怎樣來(lái)選最受歡迎的早餐和最受歡迎的套餐？當(dāng)統(tǒng)計(jì)最喜歡的早餐環(huán)節(jié)有一些早餐的票數(shù)是一樣的，我引導(dǎo)幼兒想想剛才的要求，動(dòng)腦思考解決的辦法，活動(dòng)中以幼兒為主體。

2．環(huán)節(jié)的反思：

這個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)比較清楚，各個(gè)環(huán)節(jié)之間是有層次，整個(gè)環(huán)節(jié)都圍繞為喜羊羊開(kāi)店遇到問(wèn)題這一情景展開(kāi)，幼兒對(duì)于這個(gè)情景也很喜歡，能積極的投入到活動(dòng)中來(lái)。在環(huán)節(jié)中對(duì)于幼兒的想法我也會(huì)進(jìn)行及時(shí)的追問(wèn)，如：為什么這樣搭配早餐比較好？說(shuō)說(shuō)你的想法？從而幫助幼兒更好的理清思路。

3.策略的反思

白板課件的運(yùn)用也比較有效，配合聲音，給幼兒創(chuàng)設(shè)了一種喜羊羊開(kāi)店的情景，能吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒去思考。特別是在制定價(jià)目表環(huán)節(jié)運(yùn)用白板的拖拉、寫(xiě)等形式，更有效的完成價(jià)目表的設(shè)計(jì)。條形統(tǒng)計(jì)圖的教具運(yùn)用比較有效，讓幼兒在最短的時(shí)間內(nèi)評(píng)選出最受大家歡迎的早餐點(diǎn)心。

不足：

1.這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展后發(fā)現(xiàn)有些簡(jiǎn)單。主要體現(xiàn)在早餐單配環(huán)節(jié)，早餐點(diǎn)心的價(jià)錢(qián)相加都沒(méi)有超過(guò)十的，早餐的價(jià)位有些低了。因此這里對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)沒(méi)有挑戰(zhàn)性。

調(diào)整：可以將10元早餐券要求改一下，將選擇兩種點(diǎn)心，改為三種點(diǎn)心，提高一些難度�；蛘邔⒃绮偷膬r(jià)錢(qián)提高一些。

2.在解決喜羊羊早餐店問(wèn)題時(shí)，我除了運(yùn)用條形統(tǒng)計(jì)的方式，多數(shù)用的解決方式就是舉手表決，這里的形式不豐富，應(yīng)該將更多的形式展示給幼兒。

⒊在選擇最受歡迎早餐時(shí)運(yùn)用完提醒統(tǒng)計(jì)圖后，我忘記了小結(jié)，這里的小結(jié)很重要，是幫助幼兒了解運(yùn)用這種條形統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)的用途。

⒋對(duì)于活動(dòng)中我的一些應(yīng)變能力還不夠，沒(méi)有及時(shí)想出的解決對(duì)策。

希望各位觀(guān)課的老師給予我寶貴的建議。

主題課程設(shè)計(jì)：親親熱熱在一起
主題活動(dòng)：沙寶寶

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/280614.html

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