2、激發(fā)幼兒觀察臉部變化的興趣,體驗(yàn)快樂、難過等情感。
活動(dòng)重點(diǎn):
讓幼兒知道五官的變化會(huì)產(chǎn)生各種表情。
活動(dòng)難點(diǎn):
讓幼兒體驗(yàn)?zāi)槻孔兓呐d趣及情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
笑、哭的表情圖片各一張。
活動(dòng)過程:
一、出示表情圖。
1、教師:瞧,老師今天帶來了幾張表情圖片,小朋友仔細(xì)看看,都是什么表情!
2、請(qǐng)幼兒說說圖中的表情。
二、說說各種表情相應(yīng)的心情。
1、出示笑的表情。
(1)教師:你們看看,小娃娃怎么了?(笑了)你是怎么知道的?(請(qǐng)幼兒說出從臉上看出的,如眼睛、嘴巴的變化等)
(2)什么事情會(huì)讓娃娃笑呢?
(3)你們會(huì)不會(huì)笑?我們也來笑笑看,小朋友可以看看你旁邊小朋友笑的時(shí)候臉上有什么變化!
小結(jié):當(dāng)看到好笑的有趣的事情、或者是開心的事情,我們都會(huì)不由的笑起來!我們笑的時(shí)候眼睛有的會(huì)瞇成一條線一樣,嘴巴會(huì)往上翹呢!
2、出示哭的表情。
(1)教師:請(qǐng)你們?cè)倏纯催@個(gè)娃娃又怎么了?(哭了)你是怎么看出來的呢?(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片,并說出如眼睛、嘴巴變化)
(2)什么事情會(huì)讓娃娃哭呢?
(3)你們哭過嗎?小朋友可以學(xué)著哭的樣子,并看看你旁邊的朋友哭的時(shí)候臉部有什么變化呢?
小結(jié):我們臉上的眼睛、嘴巴會(huì)變動(dòng)的,我們高興時(shí)它就變成笑的樣子,生氣難過的時(shí)候,它就會(huì)變成哭的樣子。笑和哭是我們?nèi)说谋砬椤?br> 三、教師講述情景,讓幼兒體驗(yàn)感受。
1、我把玩具先給小弟弟玩,小弟弟很高興,我也很高興,我笑了。ㄓ變盒πΓ
2、在家里我自己吃飯,媽媽夸獎(jiǎng)我,我也笑了!
3、有人把圖書弄壞了,我們很生氣!
4、媽媽生病了,我很難過,也很著急。
小結(jié):我們?nèi)说哪樋梢杂懈鞣N各樣的表情,我們也可以從別人的臉上看出他是高興還是難過,高興時(shí),我們也為他高興;難過時(shí)我們就會(huì)關(guān)心、安慰他。同時(shí),別人也會(huì)關(guān)心、幫助你!
效果分析:
小班健康知識(shí)活動(dòng)??機(jī)靈小耳朵
小班下學(xué)期健康活動(dòng)??廚房里的叔叔阿姨
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/266440.html
相關(guān)閱讀:
小班健康教案:趕走細(xì)菌寶寶
健康活動(dòng)設(shè)計(jì)??爸爸的大鞋子
小班健康領(lǐng)域:心情娃娃
五官??小班科學(xué)活動(dòng)系列方案與實(shí)施
健康操(公開課教案)
健康活動(dòng)設(shè)計(jì)??爸爸的大鞋子
小班健康領(lǐng)域:心情娃娃
五官??小班科學(xué)活動(dòng)系列方案與實(shí)施
健康操(公開課教案)