活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受作品中有趣的意境，學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。

2.了解交朋友的基本方法，懂得朋友間要友好相處。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

螃蟹、小蝦、小魚(yú)、小蝌蚪的紙偶。

活動(dòng)過(guò)程：

1．猜謎語(yǔ)引出兒歌

老師：“嗨！小朋友看這是誰(shuí)呀！”

學(xué)生：“小狗”

老師：“哦，跟它打聲招呼吧”“小朋友們好，今天我小狗呀，遇到一個(gè)謎與想請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟男∨笥褞臀也懦鰜?lái)好嗎? 八只腳，抬面鼓，兩把鉗子前面舞，橫著走，嘴里常把泡沫吐。”
學(xué)生：“螃蟹！”

小狗（老師）：“你們真聰明，謝謝小朋友，再見(jiàn)。”

老師：“小狗高興得回家了，那帽子老師要問(wèn)你了,小螃蟹是怎么走的？來(lái)讓帽子老師看看你們這群小螃蟹是怎么走的。”“哦，你們真棒，請(qǐng)小螃蟹回座位了。那么小螃蟹身上還長(zhǎng)有什么呢？”

學(xué)生：“八只腳，還有兩把鉗子。”

老師：“那兩把鉗子夾一下可疼了。今天呢，帽子老師帶來(lái)一首非常有趣的兒歌《小螃蟹找朋友》，你們想不想學(xué)��！那么聽(tīng)聽(tīng)小螃蟹都去干什么了” 老師帶感情的朗誦一遍。

2．欣賞兒歌，出示小螃蟹指偶。

老師：“帽子老師要提問(wèn)你了，小螃蟹都去找誰(shuí)做朋友了，它為什么沒(méi)找到好朋友呢？”

3．再一次欣賞，老師邊朗誦邊用指偶表演。

老師：“剛才有些小朋友沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，這次認(rèn)真聽(tīng)小螃蟹是怎么說(shuō)的。”老師再朗誦一遍。

老師：“小朋友想一想，小螃蟹是怎樣去找朋友的？他見(jiàn)到小魚(yú)是怎么做的，見(jiàn)到小蝦？小蝌蚪呢？”

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/265846.html

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