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幼兒園小班親子教案:小狗熊講理了

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班親子活動(dòng) 來源: 逍遙右腦記憶
教學(xué)目標(biāo):1、明白不提不合理要求,不無故使性子,要做個(gè)說理的好小孩。

2、在幼兒教師的協(xié)助下,嘗試研究小故事,并依照自個(gè)兒的理解,創(chuàng)作小狗熊變更的小故事內(nèi)容。

3、體會(huì)孤單的感情,樂意與小伙伴和睦相處。

教學(xué)預(yù)備:小狗熊玩具一?。

教學(xué)過程:

一、幼兒教師展示小狗熊玩具,述說小故事《蠻橫無理的小狗熊》。

幼兒教師:小狗熊在超市里做啥?母親講小狗熊是一個(gè)怎樣的小孩?

幼兒教師:小狗熊在幼兒園是怎樣表現(xiàn)的?教師講小狗熊是一個(gè)怎樣的小孩?小朋友講小狗熊是啥樣的小孩?

孩子為何不喜愛小狗熊,他們?yōu)楹沃v他蠻橫無理?你是小狗熊你會(huì)怎樣做?

二、組織孩子探討,協(xié)助孩子辨明對(duì)錯(cuò),明白要做一?講理的小孩。

幼兒教師:母親、教師與小朋友喜愛小狗熊嗎?

幼兒教師:為何母親、教師與小朋友們都講小狗熊是蠻橫無理的小孩?蠻橫無理的小孩行不行?為何?

教育孩子:好小孩均要說理,不提不合理要求,不任意使性子,要與小伙伴一塊兒友善游戲。例如果不說理,會(huì)讓其它人傷心亦會(huì)讓自個(gè)兒傷心的。

三、引導(dǎo)孩子續(xù)編小故事《小狗熊講理了》。

幼兒教師:小狗熊蠻橫無理,母親、教師與小朋友均不喜愛他,他一?人又難過又傷心,他好想讓大伙兒再喜愛他,小狗熊應(yīng)當(dāng)如何是好?請孩子幫小狗熊想想,我們一塊兒來編小故事《小狗熊講理了》好不好?

引導(dǎo)孩子從小故事的情節(jié)進(jìn)一步提高上入手創(chuàng)作,例如:例如何對(duì)母親講,例如何對(duì)教師講,例如何對(duì)小伙伴講及大伙兒怎么樣對(duì)待他的改變等。

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