今天我們又玩這個游戲了，我改變了以往單一的游戲方法，而是將小紅花作為孩子們在游戲中表演的獎勵，沒想到效果出乎意料。首先我將這樣的獎勵方法預(yù)先告訴孩子們，并給予他們準(zhǔn)備節(jié)目的時(shí)間，讓他們有所準(zhǔn)備。當(dāng)我想孩子們說出這樣的獎勵時(shí)，他們似乎都被獎勵所吸引，有點(diǎn)躍躍欲試的感覺。擊鼓開始了，紅色的中國結(jié)也在孩子們中間傳開了，鼓聲停，拿著中國結(jié)的孩子并沒有出現(xiàn)以前游戲中的那種靦腆，而是自信的站在圓圈中間，想大家介紹自己所要表演的節(jié)目�；蛟S今天的游戲?qū)π∠膩碚f更是一次勇氣的嘗試，他有點(diǎn)扭捏地表演著自己裝備好的節(jié)目，但是在歌唱的時(shí)候，兩只手總是不停地拽著自己的褲腿兩側(cè)，直到自己表演結(jié)束。但是他更沒有想到的是，同伴們會在自己表演結(jié)束后給予響亮的掌聲，在得到大家的認(rèn)同后地到自己想要的小紅花，真是一件非常愉快的事，從小夏的臉上似乎能看出他現(xiàn)在比吃了蜜還要甜，因?yàn)樗坏玫搅思t花，更是增加了一份勇氣的傾注。
游戲結(jié)束的時(shí)候，孩子們的表情流露出來的還是意猶未盡，他們嘗到了游戲中的甜，更是嘗到了游戲在集體面前大膽表現(xiàn)的喜悅。這個游戲給我一個思考，有時(shí)候我們可以變換一下游戲的方式，使它更具有吸引幼兒參與和展示的興趣，讓幼兒在游戲中真正地收獲。
語言節(jié)奏游戲反思
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