活動過程:
一、導入活動
1、今天老師請來了一只小動物來我們班做客,(出示小兔)它是誰?有
幾只小兔?
2、我們大家一起來看看小兔子還給我們帶來了什么?(出示圖片,一
根蘿卜。)請問有幾根蘿卜吖?
(引導幼兒正確并快速感知數(shù)量)
教師小結:一只小兔子拿了一根蘿卜。
二、出示卡片數(shù)字1,引導幼兒感知數(shù)字1 的概念。
1、引出數(shù)字1。
師:我們知道一只小兔子和一根蘿卜都可以用一個圓點來表示。那今天
朱老師要來考考小朋友了,一只小兔子可以用數(shù)字幾來表示呢?(數(shù)字1)那一根蘿卜呢?(數(shù)字1)
教師小結:數(shù)字1可以表示所有數(shù)量為1的物體。
2、引導幼兒用數(shù)字1來表示相應數(shù)量的物體。
師:剛剛我們知道數(shù)字1可以表示所有數(shù)量為1的物體。比如說:數(shù)字1可以表示一只小兔子,數(shù)字1可以表示一根蘿卜。那數(shù)字1還可以表示什
么呢?你們可以看看我們的教室里,有沒有什么東西可以用數(shù)字1表示的
呢?你要用完整的語言來說哦,數(shù)字1可以表示什么呀?
(請幼兒有秩序的描述,完整的表達自己的想法,在講完教室里的東西
之后,可以讓幼兒說說家里、外面的事物,盡量讓幼兒說出更多數(shù)量為1的
物體能和數(shù)字1聯(lián)系在一起)
3、讓幼兒熟記數(shù)字的樣子。
師:數(shù)字1可以表示那么多的東西,本領真大!那數(shù)字1的樣子你知道
嗎?你覺得數(shù)字1像什么呢?(鉛筆、木棍。。。)
(引導大膽想象,讓幼兒更加能夠熟記數(shù)字1的樣子)
4、引導幼兒用右手在空中用手指寫出數(shù)字1。
師小結:數(shù)字1像一條有點斜的豎線。
三、讓幼兒學習正確書寫數(shù)字1。
1、教師正確示范書寫數(shù)字1。
2、提示幼兒要坐端正寫字,同時要愛護自己的物品。
3、評價幼兒的書寫情況。
注:教師巡視幼兒的書寫情況,及時的發(fā)現(xiàn)、指導幼兒的書寫。
四、收拾教具,結束活動。
1、幼兒有秩序的把學具收拾好。
2、教師評價幼兒的上課狀況及書寫情況。
托班數(shù)學活動《小動物學數(shù)學》
托班數(shù)學活動《小狗逛超市》
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/248964.html
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