一、教學(xué)目標(biāo)：1、能依照色彩(紅、黃、藍(lán))給豆子歸類，愿意并勇敢地操作。2、學(xué)講“X豆豆你回X色的家”，培育孩子較佳的述說習(xí)慣。

二、課前預(yù)備：

1、教學(xué)用具：(圖片)大房屋1間、各色彩大豆豆;哭鼻子與笑的豆豆各一。

2、孩子動(dòng)手操作教學(xué)材料：(圖片)小房屋、各色彩小豆豆(如果干)一人一份。

3、課前讓孩子認(rèn)知小豆豆及其名稱：豆孩子。

三、過程：

1、展示(哭鼻子的)豆孩子，激起孩子探究的興致

“呀?豆孩子它為何哭鼻子得如此難過呀?”(啟發(fā)孩子講出豆孩子迷路啦，啟發(fā)孩子送豆孩子回家的心愿)

2、啟發(fā)孩子觀測和察看豆豆跟房屋的色彩

先展示紅豆豆與房屋，啟發(fā)孩子查覺問題：如此多房屋究竟那1間是紅豆的家哩?(孩子思索)后幼兒教師總結(jié)并演示，叮囑孩子送豆豆回家時(shí)要講：“X豆豆你回X色的家”再提出問題：那藍(lán)豆豆跟黃豆豆又要回哪一個(gè)家哩?(請孩子上前嘗試)

四、孩子動(dòng)手操作，幼兒教師指導(dǎo)，述說孩子動(dòng)手操作時(shí)情況

五、結(jié)束：

展示(笑的)豆孩子：“豆孩子回到了家，它開心極啦，講要請孩子到它家玩哩!”(孩子井然有序離開教室)

托班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案：溫習(xí)2之內(nèi)的點(diǎn)數(shù)
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