我的爸爸，他很酷!他像大猩猩一樣強(qiáng)壯，吃得像河馬一樣多，不但會(huì)唱歌、跳舞，還會(huì)游泳、踢足球......我很愛(ài)我的爸爸，而且你知道嗎?他很愛(ài)我，永遠(yuǎn)愛(ài)我! 「我爸爸」里面的父子(女)關(guān)系顯然比「大猩猩」親?許多，孩子對(duì)爸爸的形象觀感是正面的，而且體認(rèn)到父親對(duì)他的愛(ài)，書里的爸爸形象變化萬(wàn)千，唯一不變的是他總是身著黃色格子的睡衣，據(jù)說(shuō)這本書是依照安東尼.布朗的父親來(lái)畫的，那件黃色格子的睡衣是他爸爸唯一的遺物，想必安東尼.布朗對(duì)他的父親有很深厚的依戀之情吧!
在孩子眼中，父母親的角色不僅隨情境而變，同時(shí)也是十項(xiàng)全能，在我家庭有任何困難只要呼喊一聲，爸媽就會(huì)出面解決;無(wú)聊時(shí)只要撒驕一下，爸媽就會(huì)「彩衣娛子」，不知道我們這樣全心全意對(duì)庭，在她心里建構(gòu)了怎樣的父母形象呢?
小熊和爸爸一起有了許多神奇的發(fā)現(xiàn)。給所有的爸爸和孩子一個(gè)新鮮有趣的世界。
世界上還有比《給爸爸的吻》更溫暖、更智慧的親子故事嗎?它的溫暖和智慧之源，來(lái)自小熊的爸爸那柔和、細(xì)致和耐心的舔犢之愛(ài)。
我們常說(shuō)，母愛(ài)是圣潔和偉大的。其實(shí)，來(lái)自父親的愛(ài)，又何嘗不是如此呢。而且它往往比母愛(ài)又多了一些機(jī)智、雅謔和風(fēng)趣。好父親和好母親一樣，都是孩子的 “第一所學(xué)校”。就像這個(gè)故事里的小熊的爸爸，他對(duì)自己孩子的心理、個(gè)性和傾向了如指掌，因而能因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘，在看似游戲和玩鬧中，完成了對(duì)孩子的照料、鼓勵(lì)與引導(dǎo)。貫穿著整個(gè)故事的，是那暖暖的、怡怡的親子之愛(ài)。這種愛(ài)從小熊爸爸的心靈里、目光里、談話里，還有那機(jī)智的行動(dòng)舉止中，輕輕地、緩緩地流露出來(lái)，如涓涓清泉，滋潤(rùn)著小熊幼小的生命和單純的心靈。而小熊獻(xiàn)給爸爸的那個(gè)甜甜的吻，還有那個(gè)大大的擁抱，就是對(duì)這溫暖的、無(wú)私的舔犢之愛(ài)的最好的回報(bào)。
“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”。毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)故事還將告訴所有已為人父、將為人父者：我們應(yīng)當(dāng)怎樣去做一個(gè)好父親。
小主人公菲爾，經(jīng)常有很多奇怪的問(wèn)題，他的小伙伴佐福也不知道答案，菲爾的爸爸媽媽太忙了，沒(méi)有時(shí)間解答他的問(wèn)題。然后，正如所有冒險(xiǎn)故事所描繪的那樣，菲爾和佐福開始了尋找答案的旅程……
書中的主角都是那只活潑好動(dòng)的小獅子，而故事也是分別圍繞它與爸爸、媽媽日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴展開，圖畫細(xì)膩傳伸、文字簡(jiǎn)單生動(dòng)，是與幼兒親子共讀的絕佳繪本。
《熊爸爸》講述了熊寶寶和媽媽生活在森林里，他們有大大的房子，寬寬的桌子，還有很多好吃的。熊寶寶的爸爸外出打工，很長(zhǎng)時(shí)間才能回來(lái)一次，熊寶寶很想爸爸。媽媽說(shuō)白木蘭花開了，熊爸爸就會(huì)回來(lái)。一天，熊爸爸回來(lái)了，還帶著好多好多的禮物。熊寶寶高興極了，他緊緊地抱著爸爸，纏著爸爸帶他出去玩�？墒牵馨职痔哿�，他需要休息。熊寶寶只好坐在熊爸爸的拖鞋上安靜的等著。當(dāng)爸爸醒來(lái)時(shí)，熊寶寶幸福地坐在爸爸的脖子上，跟著爸爸到處去玩耍。熊寶寶覺(jué)得自己的爸爸太偉大了，他能撅斷一棵大樹當(dāng)大橋，又能夠到很高的蜂窩�？砂职謪s告訴他，他只是一只普通的狗熊。熊寶寶記住爸爸的話，默默地在心里對(duì)自己說(shuō)：我要長(zhǎng)成一只大狗熊，就像爸爸那樣
「我和我爸爸」以富含韻文感的文字，呈現(xiàn)父親與孩子間簡(jiǎn)單樸實(shí)的感情，如詩(shī)般的文字，搭著一張張幸福滿溢的圖片，捧在手上就可以嗅到書中?漫的濃郁情感與文學(xué)氣息。
在斑斕飽滿的原色風(fēng)格中，熊爸爸以鼻尖輕觸小熊的額頭，溫柔的在小熊的鼻子上搔搔癢，迎接這個(gè)夏意灑落的一天，熊爸爸帶著小熊探索森林里的世界，尋找藏在樹上的鳥巢、偷吃蜂蜜、雨中跳舞、星空下說(shuō)故事…溫暖的筆觸、韻律感豐富的文字，簡(jiǎn)單樸實(shí)的情感流露，讓人從心底感受到一股股的暖意。
爸爸有點(diǎn)溺愛(ài)孩子，但并非失去?理性，滿足孩子的愿望，讓孩子體會(huì)到了父親的愛(ài)。不是直接拒絕孩子，父親用自己的行動(dòng)和嘗試，讓孩子認(rèn)識(shí)到來(lái)自父親心中那深沉的愛(ài)，滿月映照在池塘中，父親握著孩子的手靜靜的坐在小船里，小船徜徉在月亮的倒影中，這一切都是那么的美。
爸爸帶著小女孩去看貓頭鷹，踏著月色，往森林出發(fā)。一路上寒冷難行，小女孩忍受著疲憊卻沒(méi)有絲毫抱怨，因?yàn)橐吹截堫^鷹，一定要安靜，一定要堅(jiān)強(qiáng)。最后他們終于如愿以償，結(jié)束這月光下的探索之旅。
父親和母親，看待事情的角度似乎有所不同。以我身為人母，可能覺(jué)得三更半夜又天寒地凍的，何必冒險(xiǎn)出門找貓頭鷹，要是生病了怎么辦?重點(diǎn)是我對(duì)這種事沒(méi)研究也沒(méi)興趣;但是庭爸大概會(huì)認(rèn)為這是個(gè)磨練孩子的機(jī)會(huì)，而且探索自然非常有趣�？上У氖峭グ止ぷ骱苊�，不能常去郊外走走，不然庭從庭爸身上，應(yīng)該會(huì)得到更寬廣的學(xué)習(xí)。
有一戶人家，趁著好天氣要去捉狗熊，他們經(jīng)過(guò)了高大搖擺的野草、又涼又深的河水、又深又黏的爛泥、好大好深的樹林、又急又大的風(fēng)雪、又窄又暗的山洞，終于在山洞里發(fā)現(xiàn)一只狗熊，然而他們一見(jiàn)到巨大的狗熊，馬上回頭跑回洞口、跑回風(fēng)雪中、跑回樹林里、跑回爛泥地、再跑回野草地，最后打開自家大門，跑進(jìn)臥房，蓋上被子，嚇得再也不敢去捉狗熊了。全書以韻文朗誦詩(shī)的方式呈現(xiàn)，讀起來(lái)朗朗上口，適合全家一起朗讀。
這本書詳述了我成長(zhǎng)路途中兩次和父親一起散步的過(guò)程。在從童年到成年的過(guò)程中，少年人忙于工作，又沉浸戀愛(ài)，因而忽視了親情。而父親慢慢變老...... 在兩次散步之間，歲月流逝，他們散步常去的森林變成了公園，樹邊的鳥兒換成嬉戲的兒童,我成長(zhǎng)的不止是身體，也是心靈。
“一個(gè)懷有愛(ài)心的人，是不會(huì)感到沉重的。”這是一個(gè)少年人感受親情的覺(jué)醒，也是這本書的點(diǎn)睛之筆。
這是一個(gè)非常溫馨感人的小故事，故事的主人公狄姆是一個(gè)離異家庭的孩子，他不能經(jīng)常見(jiàn)到爸爸焦尼，然而只要能和爸爸在一起每一分鐘都是快樂(lè)的。他告訴熱狗店的阿姨、電影院的伯伯、披薩店的鄰居，告訴所有人他身邊站的就是他爸爸。他為爸爸自豪，當(dāng)電車走遠(yuǎn)，他期待著下一次和爸爸見(jiàn)面的時(shí)間。
本書講述的是單親家庭小女孩安娜的故事，她渴望得到爸爸的關(guān)愛(ài)，可是現(xiàn)實(shí)生活中的爸爸既冷漠又嚴(yán)肅。父女倆吃早餐的時(shí)候，爸爸在看報(bào)紙，父女兩人沒(méi)有交流。在安娜過(guò)生日的前一晚，安娜想要大猩猩作生日禮物，得到的卻是一只玩具猩猩。安娜感到自己被關(guān)在籠子里，像動(dòng)物園里的猩猩一樣。不過(guò)，當(dāng)晚讓人驚異的事情發(fā)生了，玩具猩猩變成了真正的大猩猩，并且要帶安娜去動(dòng)物園玩……
《大猩猩》中，布朗利用“父親”和“大猩猩”的共同點(diǎn)——高大威武卻親切溫和，描繪了一個(gè)忙忙碌碌、不擅表達(dá)，卻用行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)偉大的父愛(ài)的感人故事。也細(xì)致地刻畫了孩子心中，孤獨(dú)害怕，渴望父親所給予安全感的心理。大猩猩的夢(mèng)幻形象之出現(xiàn)，更是使孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感。
《我要去找我的爸爸》是一個(gè)單親家庭的故 事，一段令人動(dòng)容的父子之情，以孩子的視角展現(xiàn)了一個(gè)小孩子對(duì)爸爸的渴望與思念。書中的故事幽默、風(fēng)趣，充滿了幸福與溫情，善于渲染氣氛的插圖賦予文字以魔力，令全書詩(shī)意盎然。
這個(gè)是從別離開始的小小故事。有一天，小女孩的爸爸在堤岸邊與她道別，劃著漿輕輕朝水平線劃去，從此再也沒(méi)有回來(lái)，小女孩一直等等等……直到有一天，成為老婆婆的
她，又走到了當(dāng)年爸爸離開的岸邊。
生離與死別，一直是童書繪本中最具挑戰(zhàn)性的題材，也是作
者們最難表現(xiàn)的題目�！陡赣H和女兒》卻正是利用圖畫故事，探討生老病死這個(gè)難解問(wèn)題的一本童書。
作者利用淺顯易懂的故事結(jié)構(gòu)，配合電影運(yùn)鏡子的敘述手法，以攝影慣用的氧化退色照片的色調(diào)，去鋪展整本書的情節(jié)，整本書的畫面采用逆光剪影的表現(xiàn)技法，看似風(fēng)格平實(shí)無(wú)華，卻洋溢著親子間的真實(shí)感情。
一個(gè)小男孩『多米』，爸爸去世了，留下他和媽媽。多米非常思念爸爸，總喜歡圍著一條爸爸用過(guò)的綠色圍巾。因?yàn)閲砜梢詭Ыo他─爸爸的溫暖和力量。當(dāng)多米圍著爸爸的圍巾時(shí)，他就不畏懼可怕的大黑狗;跟同學(xué)捉迷藏時(shí)也特別有力氣、跑得特別快;讓他更有愛(ài)心、更勇敢;有勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)的環(huán)境。最后，雖然爸爸的圍巾飛走了，他也沒(méi)有哭。因?yàn)樗腊职謺?huì)在高高的天上看著他和媽媽。
※這本故事書的故事告訴我們：我們不可能天天都是開心的，總會(huì)遇到令我們難過(guò)的事，這時(shí)候就要拿出我們的勇氣與信心，勇敢的去面對(duì)。
附錄：擴(kuò)充讀本
小女孩跟父親撒嬌，她好想要月亮作伴，爸爸就帶了一把好長(zhǎng)的梯子，到最高的山上去。爬啊爬，爸爸終于爬上了月亮。他對(duì)月亮說(shuō)：
「我女兒小茉莉想跟你玩，可是你太大了。」
月亮回答：「我每一個(gè)晚上都會(huì)變小一點(diǎn)，等我變得合你心意，你就可以把我?guī)ё吡��！?br />
好不容易月亮變得和手掌一樣小，爸爸終于摘下了月亮給小茉莉。小女孩捧著月亮一起跳舞，越跳月亮越來(lái)越小，最后不見(jiàn)了。過(guò)了幾天，小女孩又在天上看到小小的彎月。月亮每天長(zhǎng)大，越變?cè)酱�，終于又變成圓月。
蘿拉的爸爸總是很忙，只有偶爾在早上，蘿拉會(huì)看到爸爸，但他總是想著公事 ??，急著上班。 蘿拉每天都玩不同的游戲，一邊叫：「爸爸，你看!」想要引起他的注意，可是爸爸還是沒(méi)時(shí)間。 結(jié)果蘿拉受不了了，坐進(jìn)玩具火箭里，離家出走。 她降落玫瑰紅星球上，居民從沒(méi)見(jiàn)過(guò)地球人，他 ??們送給蘿拉一個(gè)愿望……
理察.喬根森/ 文
華倫.漢生/ 圖
柯倩華/ 譯
本書以閱讀為主調(diào)，隨著生命不同階段閱讀不同的書，尤其與父親共讀的時(shí)光，給文中主述人帶來(lái)閱讀歡喜，并帶來(lái)閱讀的影響力，全書飄漫著溫暖氣息，與親子共處時(shí)，與自己共處時(shí)，與想像共處時(shí)，都在讀書的當(dāng)下，成就這樣美好時(shí)光。
小象沒(méi)有爸爸媽媽
他跟著獅王來(lái)到皇宮門口夜晚，獅子上床睡覺(jué)孤伶伶的小象，沒(méi)有別的地方可去不知不覺(jué)在門口睡著了
作者葛黑瓜爾以鏗鏘有力的筆調(diào)與色彩，向我們展現(xiàn)了一個(gè)頗具份量的故事。
一開始，小象的出現(xiàn)伴隨著冷藍(lán)色的基調(diào)，象征小象的迷惘與孤單。 之后，明亮的暖黃色引導(dǎo)出「大」與「小」的轉(zhuǎn)變。
凱蒂和爸爸相依為命地住在海邊的一棟房子里。 除了 ??偶爾和媽媽共渡周末之外，凱蒂大部分時(shí)間都是和爸爸在一起。 但是有一天，爸爸帶了兩位新朋友到家里來(lái)，一切都變了。 凱蒂必須開始分享她的房間、玩具，甚至她的爸爸。 這兩位討厭的客人到底會(huì)不會(huì)離開呢?
★國(guó)際安徒生大獎(jiǎng)得主作品本書深切描繪出孩子在父母離異后，面對(duì)家中新成員的心情。
小男孩和爸爸一起逛百貨公司，走著走著，爸爸卻走丟了。 還好小男孩臨危不亂，努力尋找爸爸的身影，他看到爸爸的帽子、西裝、鞋子、領(lǐng)帶，可是卻都不是爸爸，爸爸到底在哪里呢?
小男孩的父親要去遙遠(yuǎn)的非洲四個(gè)禮拜，雖然一個(gè)月后就會(huì)回家，可是對(duì)小男孩來(lái)說(shuō)還是好久好久喔! 爸爸心理也很舍不得，于是彼此之間約定每天送飛吻、說(shuō)晚安、分享特別的事物，這些儀式讓孩子安心、知道爸爸在乎他，也讓彼此的思念有所寄托。
閱讀這本圖畫書就像看場(chǎng)景拉近的電影一樣，讀者會(huì)十分融入書中的情境中。 小男孩不愿爸爸遠(yuǎn)行，本來(lái)氣氛有點(diǎn)兒別扭和僵硬，但爸爸貼心回應(yīng)，照顧到孩子心理的感受，于是氣氛轉(zhuǎn)為溫馨。 而孩子每天為爸爸收集各種特別的小東西，等著和他分享這些有趣的故事，則展現(xiàn)出天真誠(chéng)摯的一面，相信所有的家長(zhǎng)讀到這里都會(huì)覺(jué)得很窩心!
傳統(tǒng)上，許多父親不太擅長(zhǎng)向孩子表達(dá)自己的情感，這本書幫助他們?cè)谟H子關(guān)系中多一點(diǎn)溝通、多一分主動(dòng)，讓真情自然流露，也享受孩子的情感回饋。 更難得的是，書中掌握了幼兒敏感的心理特質(zhì)，一邊看見(jiàn)他們對(duì)安全感的需要，一邊安撫他們的情緒，是一本能讓大人和小孩都很有收獲的圖畫書。
附錄2：原版讀本
Daddy Makes the Best Spaghetti
美味可口的spaghetti需要什么樣的材料，該如何制作呢?這位風(fēng)趣幽默的爸爸，牽起小朋友的手，共同參與這項(xiàng)偉大工程的進(jìn)行。 到超級(jí)市場(chǎng)挑選料理、回家后的清洗準(zhǔn)備、餐桌上的打理、一直到飯后的收拾與清潔，每件生活習(xí)慣的養(yǎng)成，如果有家長(zhǎng)耐心和善的指導(dǎo)與陪伴，孩子們將從正確的方式和學(xué)習(xí)態(tài)度中，建立良好的習(xí)慣與面對(duì)問(wèn)題時(shí)的積極思考。
Papa Papa
本書以詩(shī)歌的方式，敘述動(dòng)物們用敬仰與尊崇父親的口吻來(lái)宣揚(yáng)父親的偉大。 押韻的方式讓孩子們易于朗朗上口，不但能一邊閱讀學(xué)習(xí)英文，還可以了解動(dòng)物們的習(xí)性與生態(tài)。
A Perfect Father's Day
有時(shí)候，逆向的操作方式，能夠擁有出乎意料的結(jié)局與想像，如同書中俏皮可愛(ài)的小女生…Susie或許正因?yàn)楹⒆拥闹蓺馀c單純，更能激出許多美麗的火花。 不是帶著父親上餐館、不止是張簡(jiǎn)單的卡片、更不是虛晃而過(guò)的日子，Susie牽引著爸爸進(jìn)入她的世界，讓他體驗(yàn)「不同」的美妙與樂(lè)趣，父女倆享受珍惜這樣一個(gè)Perfect Father's Day。
Just Like Daddy
成長(zhǎng)過(guò)程中的某個(gè)階段，是孩子最擅于模仿的時(shí)期，他們喜歡模仿父母的一些言行舉止和身旁所見(jiàn)的一切，都將進(jìn)而影響未來(lái)人格的發(fā)展性。 本書以生動(dòng)活潑的繪圖，描述小熊仿照爸爸一天的生活，從起床、梳洗甚至釣魚等。 淺顯易懂的內(nèi)容，配合幽默的情節(jié)，是本親子共讀的最佳刊物。
Daddy and Me
父親在每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，扮演著舉足輕重的角色。 襁褓時(shí)期，父親輕擁我們?nèi)霊眩脨?ài)呵護(hù);牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，參與我們生命中第一次經(jīng)歷---教我們學(xué)會(huì)第一項(xiàng)技能----。 父親的愛(ài)像一縷輕煙圍繞身旁，溫暖地不著痕跡，有別于母愛(ài)的光芒，同樣閃耀。 本書以真實(shí)照片呈獻(xiàn)父親與子女的互動(dòng)，內(nèi)容以日常生活為主，不論在生活認(rèn)知、英語(yǔ)學(xué)習(xí)、接觸多元文化上，都是很好的題材。
Celebrating Father's Day
在過(guò)往的既定印象里，總認(rèn)為父親節(jié)就是感謝父親、母親節(jié)就是宣揚(yáng)母愛(ài)。 漸漸地，我們明了愛(ài)是寬廣且深遠(yuǎn)，Celebrating Father's Day告訴孩子們，父親節(jié)是獻(xiàn)給所有你敬愛(ài)、欲表述內(nèi)心情懷的男性，父親也好、爺爺也好、遠(yuǎn)房的舅舅亦是如此，不分親疏，只愿感激。 透過(guò)可愛(ài)的繪畫與實(shí)際的生活情形，讓孩子們清楚地了解父親節(jié)的真正含意。
Little C ritter和爸爸兩人去露營(yíng)，但事情卻不像他想像中的那么簡(jiǎn)單!先是兇猛的刺猬占據(jù)他們先找到的營(yíng)地，大熊又把Little critter和爸爸要準(zhǔn)備做晚餐的魚給搶走，但是，幸好有爸爸。 無(wú)論是否不小心弄翻了點(diǎn)、逞強(qiáng)說(shuō)鬼故事卻又膽怯不已，爸爸總在輕言斥責(zé)后，親擁他入眠，這就是父親，強(qiáng)韌的外在依然富有一顆小小的柔軟心。
Finish the Story, Dad
Ruby最喜歡爸爸在睡前說(shuō)故事給她聽，但是爸爸總是不在睡把故事說(shuō)完，結(jié)束時(shí)總說(shuō): 「明天再繼續(xù)吧! 」， Ruby沒(méi)聽完故事就睡不著，她找了獅子、大蛇、猩猩、鱷魚、長(zhǎng)頸鹿，想請(qǐng)它們說(shuō)給自己聽，可是它們都不愿意… 。 爸爸的床邊故事往往是小朋友的最愛(ài)，下次可以試試看唷!
What Daddies Do Best
不擅長(zhǎng)做家事卻使命地為了縫好衣服把線揪成一團(tuán)，幫你吹頭發(fā)卻把浴缸里的泡泡吹個(gè)滿身;親愛(ài)的爸爸，雖然有點(diǎn)笨手笨腳，但十足的用心與體貼，將在不知不覺(jué)中，豐盈了孩子的心房。 唯妙唯肖的動(dòng)物圖像，溫暖可愛(ài)的筆觸與色彩，即便是平日拘謹(jǐn)?shù)母赣H，都能微微展開難得一見(jiàn)的帥氣笑容。
(青少年讀本) Ramona and Her Father
父親丟了工作，頓時(shí)間像失去重心般，影響家庭原有的氣氛與和諧。 貼心的Ramona，總想盡辦法要做些什么，扭轉(zhuǎn)整個(gè)情況，讓媽媽不再愁眉不展、讓妹妹快樂(lè)一些、讓親愛(ài)的貓咪吃下它的食物....。 然而，事情似乎進(jìn)行的不太順利....妹妹說(shuō)她是害蟲、爸媽也快對(duì)她失去耐性、老師也要她放棄這些莫名其妙的方法....
Just Me and MyDad
青年的父親，挺直的脊梁?jiǎn)�，左邊擋著風(fēng)雨，右邊擋著雷電 ，為兒女頂起一片天;
中年的父親，也是一座山，堅(jiān)實(shí)的肩膀喲，一頭挑著太陽(yáng)，一頭挑著月亮，為兒女耕出一片田;
老年的父親喲，還是一座山，寬厚的懷抱喲，白天是那彼岸，夜晚是那港灣，為兒女送來(lái)一片暖;
父親，親愛(ài)的父親，你是兒女心中，一座永遠(yuǎn)不老的山!
幼兒園父親節(jié)親子活動(dòng)教案：快樂(lè)父親節(jié)
大班父親節(jié)活動(dòng)方案：父親節(jié)親子活動(dòng)設(shè)計(jì)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/246735.html
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