2、運(yùn)用欣賞、談話和游戲等方式，大膽、清楚地表達(dá)自己對(duì)故事的理解及主題的認(rèn)識(shí)。
3、感受關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè)。
4、家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助記下幼兒的夢(mèng)想，布置在家或幼兒園活動(dòng)室醒目的地方，經(jīng)常提醒幼兒為實(shí)現(xiàn)自己的愿意而努力。
5、語(yǔ)言活動(dòng)：《七色花1》(童話)
有一個(gè)小姑娘叫珍妮。有一天，她的媽媽叫她到店里去買(mǎi)面包圈。珍妮買(mǎi)了七個(gè)面包圈，把它們串在一起，她一面走著，一面東張西望。就在這時(shí)，一只狗緊跟在她后面，吃著一只只面包圈。珍妮覺(jué)得手里輕起來(lái)，回頭一看，啊，已經(jīng)晚了，狗把最后一個(gè)面包圈也吃光了，正得意的舔著嘴唇呢。
“呸!你這饞嘴的狗!”珍妮氣的叫著，就在狗后面追起來(lái)了。
追著，追著，狗跳過(guò)了一個(gè)草堆不見(jiàn)了。珍妮也跑的累極了。她停下來(lái)一看，這里完全是一個(gè)陌生的地方。周圍全是樹(shù)，連一個(gè)過(guò)路人也沒(méi)有。珍妮迷路了。她急的哭了起來(lái)。忽然，不知道從哪兒走出來(lái)一個(gè)老婆婆，她很關(guān)心的問(wèn)：“小姑娘，你為什么哭啊?”珍妮就把迷路的事告訴了老婆婆。老婆婆很可憐珍妮，就說(shuō)：“別哭了，我來(lái)幫你忙。我這兒有朵‘七色花’，它什么事都能辦到。雖然你愛(ài)東張西望，但我知道你是個(gè)好姑娘，現(xiàn)在我把它送給你吧!”
話剛說(shuō)完，一朵“七色花”就像小鳥(niǎo)一樣飛到了珍妮的手中。啊，這是一朵多么美的花喲!它有七片透明的花瓣，每片花瓣的顏色都不一樣，有黃的、紅的、藍(lán)的、綠的、橙色的、紫的和青的。老婆婆接著又說(shuō)：“它不是一朵平常的花，是一神奇的小花，你想要什么，只要撕下一片小花瓣，把它扔出去，就說(shuō)：‘飛喲，飛喲，小花瓣喲，聽(tīng)我說(shuō)呀，照我做喲!’再說(shuō)出你要什么，它就會(huì)立刻做起來(lái)的。”珍妮剛謝過(guò)老婆婆，老婆婆就不見(jiàn)了。
珍妮想起該回家了，可是怎么回家呢?她急的又要哭了。這時(shí)，她看到手中的‘七色花’，想起了老婆婆的話，連忙撕下一片黃花瓣，把它扔出去，就說(shuō)：“飛喲飛喲，小花瓣喲，聽(tīng)我說(shuō)呀，照我做喲!”讓我?guī)е姘丶胰?”她的話剛說(shuō)完，珍妮已經(jīng)提著面包圈到家了。
她把面包圈交給了媽媽，心里想著：“這真是一朵神奇的小花，我要把它插到最好的花瓶里。”小花瓶是放在書(shū)架最高一格上的，珍妮人小，夠不著，就站在椅子上踮起腳，伸出小手去拿，一不小心，“當(dāng)啷”一聲，小花瓶就打成碎片了。珍妮打碎了媽媽心愛(ài)的小花瓶，怎么辦呢?她連忙撕下一片紅花瓣，把它扔出去，就說(shuō)：“飛喲飛喲，小花瓣喲，聽(tīng)我說(shuō)呀，照我做喲!叫小花瓶像原來(lái)一樣!”她的話剛說(shuō)完，小花瓶就又好好的放在原來(lái)的地方了。珍妮不敢再拿小花瓶了，就帶著“七色花”來(lái)到院子里，他看到許多的男孩子站在小木板上玩到北極去的游戲。珍妮說(shuō)：“讓我也玩玩吧?”可是男孩子說(shuō)：“我們不帶小姑娘到北極去。”
珍妮生氣了，說(shuō)：“這有什么稀奇，我馬上就能到真正的北極去。”珍妮走到大門(mén)口，從神奇的“七色花”上撕下一片藍(lán)花瓣扔出去，就說(shuō)：“飛喲飛喲，小花瓣喲，聽(tīng)我說(shuō)呀，照我做喲!讓我馬上到北極去。”她的話剛說(shuō)完，忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，太陽(yáng)沒(méi)有了，變成了黑夜。珍妮穿著夏天的裙子，光著腳，孤零零的一個(gè)人到了北極，那里冷極了，到處是冰雪。“哎呀，好媽媽，我凍死了!”珍妮叫著就哭了起來(lái)，可是眼淚馬上就成了冰柱。珍妮忙用凍僵的手指，抓起“七色花”。撕下一片綠花瓣，扔出去，大聲喊著：“飛喲飛喲，小花瓣喲，聽(tīng)我說(shuō)呀，照我做喲!馬上讓我回到院子里。”她的話剛說(shuō)完，就到了院子里了。
她看到院子那邊，女孩子們?cè)谕娓鞣N各樣的玩具：有小轎車，大皮球，還有會(huì)唱歌的洋娃娃。珍妮越看越喜歡，心想：“我要叫他們看一看，到底誰(shuí)的玩具多。”她從“七色花”上撕了一片橙色的花瓣，扔出去，說(shuō)：“飛喲飛喲，小花瓣喲，聽(tīng)我說(shuō)呀，照我做喲!叫全世界的玩具都?xì)w我吧!”
這下可不得了啦，玩具從四面八方向珍妮擁來(lái)。一只只美麗的洋娃娃跑來(lái)了，千千萬(wàn)萬(wàn)輛大卡車、小轎車“嘟嘟嘟嘟”的開(kāi)來(lái)了;那數(shù)不清的花皮球蹦蹦跳跳地趕來(lái)了;還有自行車、飛機(jī)、坦克、積木......許許多多玩具都來(lái)了，把大街、院子、屋子都堆滿了，一直堆到屋頂上，可還是堆著、堆著......“夠了夠了!”珍妮嚇的抱著頭叫了起來(lái)�？墒�，沒(méi)有用，玩具還在不斷的涌來(lái)。珍妮連忙撕了一片紫色的花瓣，扔出去，很快的說(shuō)：“飛喲飛喲，小花瓣喲，聽(tīng)我說(shuō)呀，照我做喲!叫所有的玩具趕快都回去!”于是，所有的玩具立刻都不見(jiàn)了。
珍妮朝“七色花”一看，只剩下一片花瓣了。
“喲，我把六片花瓣都浪費(fèi)了，連一點(diǎn)的快樂(lè)都沒(méi)有得到，多可惜呀!這最后的一片可不能隨便亂用了。”
珍妮想著，走到大門(mén)口。看到一個(gè)小男孩坐在門(mén)前的板凳上。他那圓圓的臉上有一雙明亮的大眼睛，又和氣又好看，珍妮很喜歡他，就走過(guò)去問(wèn)：“小朋友，你叫什么字?”“我叫威嘉。你叫什么名字?”“我叫珍妮。我們來(lái)捉迷藏吧?”威嘉皺著眉頭，搖了搖頭，說(shuō)不行，我的腳有毛病，只能坐著，我真想跑著玩，可是沒(méi)法子，一輩子就這樣了。”“多可惜啊!”珍妮同情的望著他。忽然，珍妮想起了那朵神奇的“七色花”。她非常小心地把它從口袋里掏出來(lái)，然后把那最后的一片青色的小花瓣撕了下來(lái)，看了看，又聞了聞，才松開(kāi)手指，用好聽(tīng)的聲音唱起來(lái)：“飛喲飛喲，小花瓣喲，聽(tīng)我說(shuō)呀，照我做喲!請(qǐng)你叫威嘉健康起來(lái)吧!”
就在那一分鐘里，威嘉快活地從板凳上跳了下來(lái)，拉著珍妮的手跑起來(lái)了。威嘉變的又活潑、又健康，他跑的真快，連珍妮也追不上，他們跑啊，跳啊，玩的可高興啦~
聽(tīng)說(shuō)你生病啦，飛喲飛喲，小花瓣喲，聽(tīng)我說(shuō)呀，照我做喲!請(qǐng)你叫魚(yú)兒健康起來(lái)吧!
語(yǔ)言活動(dòng)：《七色花2》(談話)
1、在回憶故事中“七色花”用途的基礎(chǔ)上，大膽想像，用語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己的愿望。
2、運(yùn)用談話、合作、表演和評(píng)議等方法，擴(kuò)展自己的想像，提高語(yǔ)言能力和表演能力。
3、體驗(yàn)和同伴合作學(xué)習(xí)、表演的樂(lè)趣。
4、家園共育：經(jīng)常和孩子分享私密與合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
數(shù)學(xué)活動(dòng)：《文具小超市》
1、運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決購(gòu)買(mǎi)文具中“一共用去多少錢(qián)?”或“還剩下多少錢(qián)?”的問(wèn)題，學(xué)習(xí)7以內(nèi)的加減運(yùn)算。
2、學(xué)習(xí)用算式記錄自己購(gòu)買(mǎi)文具的過(guò)程。
3、能夠積極參與購(gòu)買(mǎi)文具的活動(dòng)，清楚地表達(dá)自己購(gòu)物的過(guò)程及算式的含義。
4、家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)在家中經(jīng)常利用生活中發(fā)生的小事情，出題讓幼兒計(jì)算，如看圖書(shū)、寫(xiě)字時(shí)，可以問(wèn)問(wèn)幼兒：“我寫(xiě)了4行字，還有2行沒(méi)有寫(xiě)，請(qǐng)你算算我一共要寫(xiě)多少行字?”
音樂(lè)活動(dòng)：《啄木鳥(niǎo)》(欣賞)
1、通過(guò)邊講述故事邊聆聽(tīng)的方式熟悉樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。
2、在理解樂(lè)曲的基礎(chǔ)上，能根據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
3、體驗(yàn)與同伴合作表演的快樂(lè)。
4、家園共育：建設(shè)家長(zhǎng)帶幼兒到農(nóng)村里的果園走一走、看一看，了解農(nóng)村與城市的不同，感受那里的獨(dú)特風(fēng)景。
音樂(lè)活動(dòng)《小魚(yú)的夢(mèng)》(歌唱)
1、熟悉歌曲旋律，在聽(tīng)聽(tīng)、講講、畫(huà)畫(huà)中熟悉歌詞，初步學(xué)唱歌曲。
2、創(chuàng)編部分圖譜，遷移使用圖譜記憶歌詞的方法練習(xí)。
3、在演唱歌曲中，體驗(yàn)相互關(guān)心、相互體貼的幸福感。
4、家園共育：在家中，幼兒扮演小動(dòng)物，家長(zhǎng)扮演小動(dòng)物的“媽媽”， 一起表演這首歌曲。
5、歌詞：
魚(yú)兒 玩 呀 玩了一天 水 池塘媽媽?xiě)牙?睡
天上星 星 星星落下 來(lái) 為他 蓋床 珍珠 被
唔 … … 唔 … … 風(fēng)兒 唱 著 搖籃 曲
輕 輕 吹 呀 慢慢 吹 魚(yú)兒 夢(mèng) 中 夢(mèng)中 看見(jiàn)了
媽媽在親他的 嘴 唔 … … 唔 … …
媽媽 在 等 他的 嘴
健康活動(dòng)：《小銅人和小蠟人》
1、通過(guò)表演和討論，知道自己有長(zhǎng)處也有不足，保持健康的心理。
2、能大膽展示自己的長(zhǎng)處，不驕傲;面對(duì)自己的不足，不氣餒。
3、樂(lè)于和同伴說(shuō)說(shuō)自己的長(zhǎng)處和不足，能夠較正確地評(píng)價(jià)自己。
4、家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)在家中也注意當(dāng)幼兒有優(yōu)點(diǎn)時(shí)要及時(shí)表?yè)P(yáng)，有缺點(diǎn)時(shí)及時(shí)批評(píng)產(chǎn)，并幫助幼兒正確面對(duì)自我，既不盲目自大，也不膽小自卑。
社會(huì)活動(dòng)：《要是沒(méi)有了耳朵》
1、讓幼兒知道認(rèn)真傾聽(tīng)是講禮貌的表現(xiàn)。
2、讓幼兒理解什么是傾聽(tīng)。
3、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
4、家園共育：完成“親子游戲卡”，與教師和其它幼兒一起分享。
科學(xué)活動(dòng)《海洋世界》
1、知道大海中幼兒各種各樣的動(dòng)物和植物，能初步了解幾種常見(jiàn)的動(dòng)物和植物。
2、能根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)海洋世界的動(dòng)物、植物進(jìn)行分類。
3、了解海洋動(dòng)物、植物與人之間的關(guān)系，初步具有保護(hù)海洋的意識(shí)。
4、家園共育：家長(zhǎng)和幼兒一起收集各種有關(guān)海洋世界的資料，并向幼兒作介紹。
美術(shù)活動(dòng)《母雞和小雞》(繪畫(huà))
1、通過(guò)觀察表現(xiàn)春天母雞帶領(lǐng)小雞到草地上游戲的情景，感受小雞的歡快情緒。
2、能表現(xiàn)出母雞與小雞的不同姿態(tài)。
3、家園共育：城市家庭的家長(zhǎng)可以帶幼兒到附近的鄉(xiāng)村觀察母雞與小雞。
美術(shù)活動(dòng)《螞蟻的一家》(繪畫(huà))
1、觀察螞蟻的形態(tài)和不同動(dòng)態(tài)，并嘗試用繪畫(huà)的方式進(jìn)行表現(xiàn)。
2、根據(jù)自己的想象，嘗試布置畫(huà)面中螞蟻與所處背景之間的關(guān)系并表現(xiàn)螞蟻豐富多彩的生活。
3、家園共育：在外出和郊游的時(shí)候，和爸爸媽媽一起尋找、觀察螞蟻。
大班親子互動(dòng)活動(dòng)家長(zhǎng)小感想
大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/246618.html
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