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小班心理健康：我的心情與表情

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解每個(gè)人都會(huì)有高興、憤怒、悲傷等情緒，這些情緒都是正常的。

2．了解心情與表情變化的微妙關(guān)系，讓幼兒更清楚自己的感覺變化，以增強(qiáng)對(duì)別人感受的敏感度。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種各樣的表情圖一張。

活動(dòng)過程：

一、教師和幼兒一起討論

1．小朋友會(huì)有哪些情緒？

2．自己高興、憤怒、悲傷的時(shí)候是什么表情；會(huì)做出什么動(dòng)作。

二、教師請(qǐng)幼兒上來表演某一種情緒下的動(dòng)作或表情，再請(qǐng)全體小朋友猜一猜他是高興還是痛苦，或是別的什么情緒

三、畫表情

　　請(qǐng)幼兒畫出高興、悲傷、憤怒時(shí)的表情。再請(qǐng)幼兒想像一下，高興的時(shí)候會(huì)是什么顏色，悲傷和憤怒的時(shí)候心又會(huì)是什么顏色，請(qǐng)他們畫出來。等全部完成后，可以請(qǐng)幼兒互相介紹。

四、課后延伸：教師可以利用課余時(shí)間與幼兒討論

1．我們能否從一個(gè)人的表情判斷他內(nèi)在的感覺。

2．我們可以用什么方法來讓別人知道自己的感受。

小班心理健康：我的心情與表情