小班健康:戴戴小手套
活動目標
1.感知手套的基本特征,學習戴手套的方法。
2.培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,體驗活動的樂趣。.
活動準備:
1.戴小手套的圖片若干。
2.事先收集好人手一份不同花紋、不同顏色的手套。教師用手套若干。
3.人手一個小盒子。
4.幼兒圍坐成雙半圓形。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入,了解手套的基本特征。
師:最近的天氣越來越冷了,那小手冷了怎么辦呀?應(yīng)該戴什么呢?老師這里有一些手套,你喜歡哪一種手套?為什么?
1.請幼兒自主選擇自己喜歡的手套。
2.組織幼兒說說自己選擇的手套是什么顏色、什么花紋等。
二、練習匹配手套。
師:這里的每一種手套都只有一只,它們想找自己的好朋友。請你們幫小手套找一找,把它的好朋友請到小手套的旁邊。
1.出示課件:各種各樣的手套,請幼兒觀察每個手套的花紋,手指的顏色。
2.組織幼兒利用連線的方法,幫助手套找到另一個手套。
三、學習戴手套。
1.幼兒嘗試戴手套。
師:你們想不想也和小手套做朋友?老師為你們每人準備了一副五指手套,請你們拿出小手套戴一戴。
2.個別幼兒介紹自己的方法。
師:剛才你們戴手套的時候有沒有遇到困難?
3.教師示范講解,共同練習戴手套。
師:寶寶們!小手套要和我們一起玩游戲了,下面請大家跟著老師一起學一學怎樣戴手套吧!
出示戴手套的示范步驟圖示。
教師講解其中的方法:
先看一下手套的手背和手心,有圖案和裝飾的一面戴在手背上,另一面沒有圖案的戴在手心里。把手套放在手背上對一對,這是大拇指的家,這是食指的家,這是中指的家,還有無名指和小指的家。
1.組織幼兒說說自己戴上手套感覺怎么樣?
我們的手指變得更加暖和了,摸上去軟軟的,很舒服了。
2.為什么要戴手套?
使幼兒知道天氣冷了,帶上手套會使小手不再很冷。手套能保護自己的小手。
四、教師小結(jié)
寶寶們,今天我們學會了自己戴小手套的方法,其實老師這里還有很多的小手套,等下課的時候我們再和好朋友一起來戴一戴、試一試?凑l本領(lǐng)最最大。好嗎?
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