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小班健康教案:會說話的身體

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班健康教案 來源: 逍遙右腦記憶

  活動目標(biāo):

  1、進(jìn)一步認(rèn)識身體外部主要部位(頭、手、手臂、腿、腳)。

  2、能創(chuàng)造性地表現(xiàn)身體動作。

  3、感受肢體語言的趣味性。

  活動準(zhǔn)備:

  1、PPT課件、

  2、身體部位(頭、手、胳膊、腿、腳)卡片,動物圖片活動過程:

  一、開始部分

  教師帶幼兒做運(yùn)動,活動身體教師:小朋友好,今天的天氣真好,跟著老師一起來做運(yùn)動吧教師帶幼兒做點(diǎn)頭、抖手、揮手臂、跺腳、伸腿動作

  二、進(jìn)行部分

  1、教師引導(dǎo)幼兒說一說在做運(yùn)動的時(shí)候,都什么地方動了,并指一指教師:小朋友,剛剛我們一起做了運(yùn)動,誰能來說一說在做運(yùn)動時(shí)你身體的什么地方動了?給我們指一指你的…在哪里?

  2、現(xiàn)在請小朋友用自己的身體來和老師一起玩一個(gè)"找一找"游戲,老師舉身體部位卡片,幼兒指教師:找、找、找,小手的朋友在哪里?

  幼兒指:小手的朋友在這里,在這里

  3、教師和幼兒共同游戲:"我們也會這樣做"。

  教師:小朋友,這個(gè)游戲好玩嗎?我們的身體可以做運(yùn)動,還可以做游戲,它還有一個(gè)厲害的作用,我們的身體還能說話呢!老師現(xiàn)在就想用身體動作和你們說悄悄話,你們猜猜看看老師在說什么。

  教師做揮動手臂的動作,表示"你好!"教師做拍手的動作,表示"歡迎!",做鼓勵(lì)幼兒的動作“你最棒”。

  教師引導(dǎo)幼兒用動作模仿,并請幼兒說一說用身體什么部位來說話了教師:小朋友能不能也用身體動作和老師說悄悄話,你用的什么部位和老師說的悄悄話

  4、教師播放課件,引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片上小朋友的身體動作來猜一猜他們在做什么,并鼓勵(lì)幼兒積極模仿教師:小朋友今天大班的小姐姐們想要用身體做動作告訴你們一些事情,我們看看他們是怎么做的?你能模仿……

  三、結(jié)束部分

  教師小結(jié):小朋友,我們的身體真厲害,會運(yùn)動、會做游戲,還會說話,今天回家把身體的這些本領(lǐng)告訴爸爸媽媽好嗎?


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/589562.html

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