托班語言《幫你洗一洗》
活動目標:
1.在看看說說做做中,初步理解故事,學習復述故事中的對話。
2.感受故事中愿意幫助別人的樂趣。
活動重難點:
重點:初步理解故事內(nèi)容,學習復述故事中的對話。
難點:感受故事中愿意幫助別人的樂趣。
活動準備:
1.課件《幫你洗一洗》
2.橡皮玩具臟小貓一個,一盆水。
活動過程:
一、導入活動,引發(fā)興趣。
1.出示圖片小熊,提問:看,誰來啦?(小熊)它是一只什么樣的小熊?
教師引導幼兒講述,如:白白的、干凈的小熊。
2.出示橡皮玩具臟小貓,提問:喵喵,它是誰?它又是一只什么樣的小貓呢?(小臟貓)請寶寶想一想怎樣讓它變干凈?
鼓勵幼兒大膽在集體面前講述,如:“洗一洗”。教師引導幼兒學說對話:“讓我?guī)湍阆匆幌础!苯處熃o小臟貓在水里洗一洗,引導幼兒扮演小貓說:“謝謝你!苯處熡變簡l(fā)說:“不用謝,我只是幫你洗一洗!比绻變赫f不出來,沒有關(guān)系,請幼兒在故事中尋找答案。
3.過渡:今天金老師給你們帶來一個故事,名字叫《幫你洗一洗》。
二、分段欣賞,引導幼兒理解故事內(nèi)容。
(一)引導幼兒學說小猴子和小象的對話。
1.教師講述故事,引導幼兒仔細聽。
2.提問、出示圖片,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
(1)小猴子滾了一身泥,小象是怎么說的?
(2)小臟猴變干凈了,又是怎么說的?
(3)小象又是怎么說的?
教師引導幼兒回憶故事內(nèi)容,講述,教師幫助幼兒補充完整句子,引導幼兒說一說、做一做。
(二)啟發(fā)幼兒看圖講述小白兔和小象的對話。
1.出示圖片,提問:“看,小白兔滾了一身泥,小象會說什么呢?”“小臟兔變干凈了,又是怎樣說的?”啟發(fā)幼兒看圖,并且根據(jù)經(jīng)驗講述,如:讓我?guī)湍阆匆幌;謝謝你,小象;不用謝,我只是幫你洗一洗。
2.教師組織幼兒分組扮演角色學說對話。
3.討論:你覺得小象怎么樣?引導幼兒大膽講述自己的想法,如:小象很善良,幫助幼兒感知小象愿意幫助別人的形象。
(三)引導幼兒理解五只小老鼠和小象的對話。
1.教師出示圖片,引導幼兒數(shù)一數(shù)、說一說,知道有五只小老鼠,并且設(shè)疑:這一次大象對五只小老鼠說對不起,發(fā)生了什么事情呢?請你仔細聽故事。
2.教師講故事,在幼兒熟悉的地方留白,鼓勵幼兒一起參與講述。
3.提問,幫助幼兒理解五只小老鼠和小象的對話。
提問:五只小老鼠滾了一身泥,小象幫他們洗干凈了,怎么反而對五只小老鼠說對不起呢?
教師啟發(fā)幼兒思考、講述,幫助幼兒理解樂意助人的小象也有做錯事情的時候,并且懂得做錯事情了要說:“對不起”。
三、完整欣賞故事,進一步了解故事內(nèi)容。
教師一邊播放課件,一邊完整講述故事,對話部分留白,鼓勵幼兒講述。
四、拓展延伸,感受愿意幫助別人的樂趣。
1.教師再次出示小臟貓,說:“小象幫助別人可真快樂呀。寶寶們也來幫助小臟貓,好不好?”
2.教師扮演小臟貓,寶寶們扮演小象練習故事中對話部分,邊說邊把小貓洗干凈;顒釉谟淇斓姆諊薪Y(jié)束。
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