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大班科學(xué):全在變

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班科學(xué)教案 來源: 逍遙右腦記憶

大班科學(xué):全在變

活動(dòng)目的:

1.通過引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍生活中大量變化著的事物的觀察,讓幼兒懂得事物是在發(fā)展變化的。

2.發(fā)展擴(kuò)散性思維,培養(yǎng)幼兒知識(shí)遷移能力及探究事物變化的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.兩盆皺紙做的白花、酚酞、醋精、噴霧器。

2.課件。

3.圖畫紙、彩色筆幼兒每人一份;大蘿卜(自制)一個(gè),小狗、小貓等頭飾。 。

活動(dòng)步驟:

1.教師為幼兒表演小魔術(shù)(化學(xué)小實(shí)驗(yàn))“變色”,激起幼兒對(duì)事物變化的觀察興趣和求知欲望。

出示一盆用白色皺紙做的花,問這是什么顏色的花?

(教師向涂了酚酞的白花上噴碳酸鈉溶液,讓白花呈粉紅色)

問幼兒白色花變成了什么顏色的花,請(qǐng)小朋友閉上眼睛,教師再往粉紅色花上噴醋精,使紅花又變成白色花,然后讓幼兒睜開眼睛看看花又怎么樣了;ǖ念伾趺磿(huì)變啊?

2.看四季景色的錄像片,讓幼兒觀察、描述四季的變化。

請(qǐng)小朋友看課件,邊看邊想問題:里面有些什么在變化?原來是什么樣的,又變化成什么樣了?冰雪怎么樣了?溫暖的春天, 小草、樹木、花朵變得怎么樣了?夏季是從哪個(gè)季節(jié)變化來的?它與春季比,什么地方不一樣?大雁為什么要南飛?……

看完課件后請(qǐng)幼兒回憶并回答老師的問題。

3.組織幼兒討論周圍生活中事物的變化。

教師可啟發(fā)幼兒說說,剛才我們說的是季節(jié)的變化。想一想, 在平時(shí)生活中,你還看見了什么在變化?你在哪兒發(fā)現(xiàn)過變化著的東西?

(讓幼兒三五成群討論,教師可巡回傾聽并參與討論)

小結(jié):變化就是和原來的不一樣了,和原來的樣子不同了, 世界上一切事物都是變化著的。

提問:小朋友有變化嗎?去年的你和今年的你有什么地方不一樣了?變得怎么樣?

4.畫變化圖,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力。

發(fā)給幼兒每人一張長的梯形紙,對(duì)折兩次,使紙面由小到大, 可畫四幅畫。讓幼兒把看到的、想到的、或經(jīng)歷過的變化的事物用圖畫表現(xiàn)出來,畫面上要能看得出是怎樣在變化的。

幼兒作畫,教師具體輔導(dǎo),把幼兒畫好的變化圖依次掛在黑板上,贊揚(yáng)幼兒的創(chuàng)造。

5.表演游戲《老公公種蘿卜》,在游戲中進(jìn)一步體會(huì)事物的變化。 ?


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