打擊樂活動:木瓜恰恰恰
活動目標(biāo):
1、根據(jù)圖譜拍出相應(yīng)節(jié)奏,并能為基本節(jié)奏型匹配相應(yīng)的身體動作。
2?引導(dǎo)幼兒在前四句句末,隨音樂節(jié)奏邊拍×××,邊念“恰恰恰”。
3、培養(yǎng)幼兒對打擊樂活動的興趣,,在合作中體驗打擊樂活動的快樂。
活動重點:
根據(jù)圖譜拍出相應(yīng)節(jié)奏,并能為基本節(jié)奏型匹配相應(yīng)的身體動作。
活動難點:
隨音樂節(jié)奏邊拍×××邊念“恰恰恰”。
活動準(zhǔn)備:
音樂《木瓜恰恰恰》,帶有各種水果的圖譜,PPT課件,打擊樂器。
活動過程:
一?導(dǎo)入
請幼兒觀看有關(guān)印尼的風(fēng)俗民情以及生活習(xí)慣的圖片,為引出課題做鋪墊。
二?展開部分
1..初步欣賞音樂,感知音樂結(jié)構(gòu)
(1) 聽了剛才的音樂你的心情怎么樣?(2)你想用什么動作來表示?
2. 結(jié)合圖譜,感受音樂的節(jié)奏型。
(1)你剛才是怎么拍的節(jié)奏?(2)根據(jù)圖譜引導(dǎo)幼兒拍出節(jié)奏
3.為基本節(jié)奏型匹配相應(yīng)的身體動作!啊
除了拍手,還可以用身體的哪些動作來表示?
4.根據(jù)圖譜提示,跟隨音樂進(jìn)行動作演奏。
(1)幼兒分組用身體動作來表示圖譜中的節(jié)奏型(2)隨音樂進(jìn)行動作演奏
5.指導(dǎo)幼兒根據(jù)預(yù)定的節(jié)奏方案設(shè)計配器方案
(1)教師簡單的介紹樂器的使用方法(2)菠蘿可用那種樂器演奏?怎么演奏?
(3)在音樂伴奏下,教師指揮,幼兒演奏樂器
6.交換樂器演奏
(1)請幼兒自主選擇喜歡的樂器(2)分聲部演奏(3)教師指揮幼兒集體演奏
三.結(jié)束
教師指揮,全體幼兒起立表演給爸爸媽媽看。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1313577.html
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