設(shè)計意圖:
幼兒園民間體育游戲活動蘊(yùn)含著諸多方面的教育價值。在體育游戲活動中,幼兒不僅可以發(fā)展各種動作,而且可以體驗與同伴合作的愉悅以及活動規(guī)則的意識,從中發(fā)展社會性!恫遏~》是我們小時候經(jīng)常玩的一個游戲,有著美好的童年回憶,并且需要合作游戲。
活動目標(biāo):
1. 學(xué)會行進(jìn)鉆的動作。
2. 培養(yǎng)游戲的規(guī)則意識。
3. 培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)的能力。
4. 在活動中體驗游戲的快樂,培養(yǎng)對鍛煉的興趣及活潑開朗的性格。
活動準(zhǔn)備:
1. 布置成大海情境。
2. 魚媽媽頭飾一個,斗笠兩個,
3. 音樂《碧波搖籃曲》、《撈魚》配樂、播放器。
活動過程:
一、 以“扮演角色,活動身體”的形式,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動。
教師扮演魚媽媽,幼兒扮演小魚,引導(dǎo)幼兒學(xué)小魚游,做上肢、下肢,體側(cè)、體轉(zhuǎn)、下蹲、跳躍、放松等活動身體。
二、 以和“水草”玩游戲的口吻,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)鉆的動作。
1. 引導(dǎo)幼兒鉆“水草”。
2. 請鉆的好的幼兒示范,教師講解動作要領(lǐng):彎腰屈膝、低頭、身體全部鉆過去再站起來。
3. 幼兒練習(xí)鉆。
三、 介紹“捉小魚”游戲,激發(fā)幼兒參加活動的興趣。
1. 引導(dǎo)語:海上來了兩個捕魚人,他們手拉手做漁網(wǎng)來捉小魚了!噓!讓我們聽聽他們在說什么?
提問:什么時候網(wǎng)落下來撈魚呢?
2. 一起學(xué)撈魚的兒歌。
3. 介紹游戲規(guī)則:(1)小魚排好隊,一個接著一個快快地從漁網(wǎng)地下鉆過去,游完一遍的小魚回到隊伍最后面排隊。
(2)邊游邊和著音樂念兒歌。
(3)被捕到的小魚就要接受新任務(wù),搭成兩人一組的新漁網(wǎng),幫助捕魚人捕魚。
4. 進(jìn)行游戲
(1) 幼兒游戲第一遍。幼兒熟悉游戲玩法,引導(dǎo)幼兒邊行進(jìn)鉆邊念兒歌。
(2) 幼兒游戲第二遍。被捕到的幼兒搭成兩人一組的新漁網(wǎng),引導(dǎo)幼兒連續(xù)鉆過多個漁網(wǎng)進(jìn)行游戲。
(3) 幼兒游戲第三遍。被捕的幼兒手拉手搭成一個大漁網(wǎng),引導(dǎo)幼兒從不同的出口鉆漁網(wǎng),
四、 放松活動
活動反思:
本次活動總體上的還是比較順利,充分調(diào)動幼兒的積極性和參與性;顒又饕亲層變簩W(xué)會行進(jìn)鉆,培養(yǎng)協(xié)調(diào)團(tuán)結(jié)的精神。小魚是幼兒所熟知和喜愛的,以扮演小魚導(dǎo)入,符合小班孩子愛模仿的天性。請兩位教師扮演捕魚人,第一次游戲時設(shè)計讓漁網(wǎng)不撈到魚。大大給孩子樹立游戲的信心,鼓勵了孩子,為接下來能順利進(jìn)行游戲做好鋪墊。
在活動中我發(fā)現(xiàn)一位幼兒在鉆的時候膝蓋彎的不夠低,所以總是把拱門弄倒,我及時的走過去給予幫助指導(dǎo)。但是在游戲中幼兒會不記得念童謠或者念得很小聲。通過這次經(jīng)驗下次在游戲前我應(yīng)該在多花一些時間在引導(dǎo)幼兒念童謠兒歌,在掌握童謠的基礎(chǔ)在進(jìn)行游戲,活動的氛圍會更好。目標(biāo)中培養(yǎng)幼兒協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)的精神上達(dá)成上還不夠深入。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1312997.html
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