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小班語言《媽媽和寶寶》

活動目標：

比較動物寶寶和動物爸爸媽媽的外形特征，認識它們不同的成長過程。

活動準備：

1、 PPT：媽媽和寶寶

2、幼兒收集過有關動物的資料。

3、操作材料包“娃娃找媽媽”。

活動過程：

一、情景導入

導入語：瞧！草地上來了兩只什么小動物呢？（播放PPT圖一）

關鍵提問：1、關鍵提問:你們猜它們在說什么呢？

小結：它們說的與你們猜的一樣嗎？我們來聽一聽。（分別單擊按鈕）

小雞對小牛說：“你長得真像爸爸媽媽，可是我一點也不像自己的爸爸媽媽�！�

小牛說：“別著急，等你長大了就會越來越像了。你看，我也不是很像爸爸媽媽呢！”

關鍵提問：2、小牛什么地方還不像自己的爸爸媽媽呢？

小結：小牛的頭上還沒有長出犄角不像自己的爸爸媽媽。（播放PPT圖片二）

關鍵提問：3、小雞能長成像自己的爸爸媽媽那樣嗎？它一般多長時間長成大公雞或者大母雞呢？（播放PPT圖片三）

小結：能，小雞通過人的喂養(yǎng)一般3個月就能長成大公雞或者大母雞。

二、觀察談論（播放PPT圖片四）

關鍵提問：1、圖片上都有哪些動物爸爸媽媽和寶寶？（幼兒觀察后表述）

關鍵提問：2、圖片上哪些動物寶寶生下來就很像動物媽媽和爸爸？哪些一點也不像？

小結：梅花鹿、孔雀動物寶寶生下來就很像它們的媽媽和爸爸；小雞、獅子、小蝌蚪動物寶寶生下來一點也不像它們的媽媽和爸爸。

三、生活遷移

關鍵提問：1、還知道哪些動物寶寶和爸爸媽媽長得像或不像？

小結：相像有烏龜、羊、豬等；不相像的有：貓頭鷹、魚。

2、觀看圖片進一步了解。

四、延伸活動：

出示材料包，幫助小動物們找自己的爸爸媽媽。

小班語言《媽媽和寶寶》