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數(shù)學(xué)活動:摘蘋果

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園數(shù)學(xué)教案 來源: 逍遙右腦記憶

  一,目標(biāo)

  1、通過游戲活動,引導(dǎo)幼兒較熟練地進(jìn)行5以內(nèi)的加減運(yùn)算。

  2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解分合式及加減算式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系。

  二,準(zhǔn)備

  1、教具 蘋果計(jì)算題40份 背景樹5棵 計(jì)算卡片及數(shù)卡40份

  2、學(xué)具 第一、二組 貼蘋果 蘋果樹底板 寫有算式題的卡片

  第三、四組 走迷宮、涂色 迷宮圖等

  第五、六組 連線

  第七組  看圖列算式、分合式

  三,過程

 。ㄒ唬┘w游戲  摘蘋果

  1、師:今年蘋果大豐收,果園里的叔叔阿姨來不及摘,所以請我們大(二)班的小朋友幫忙,幫他們?nèi)フO果。但他們有個要求,每只蘋果上都有一道題目,你們要看清楚答案是什么,然后放進(jìn)相應(yīng)的籃子里。

  2、幼兒摘蘋果,老師幫助能力弱的幼兒放蘋果。

 。ㄍㄟ^操作:使幼兒得出無論加減得數(shù)都一樣的都可以放進(jìn)同一個籃子里。

 。ǘ┬〗M活動

  1、剛才我們幫果園里的叔叔阿姨摘了許多的蘋果,現(xiàn)在我們到果園里的智力宮里去玩,好嗎?果園里的叔叔阿姨要看我們小朋友哪個最會動腦筋,里面有走迷宮、涂色等。

  2,老師介紹走迷宮:小兔去拔蘿卜,要走一條答案是5的路,才能拔到蘿卜。

  3,介紹涂色:把答案是5的格子涂上顏色,看看是什么?

  4,幼兒操作

  第一、  二組 貼蘋果 根據(jù)蘋果樹上的數(shù)字貼上相應(yīng)的蘋果

  第三、  四組 走迷宮:把得數(shù)是5的連起來

  涂色:把得數(shù)是5的涂上顏色

  第五、六組 連線 把花種到相應(yīng)的花盆里

  第七組   看圖列算式、填分合式

 。ㄈ┯螒 找朋友

  小朋友在智力宮里扼腕得很高興,也學(xué)到了很多本領(lǐng),F(xiàn)在我們每個小朋友去找與自己的答案相同的數(shù)與算式當(dāng)好朋友一起玩。(可以找一個也可以找二個、三個做好朋友。)

  提示:無論加減得數(shù)都一樣的都可以做好朋友

 。ㄋ模┭由

  小組中的操作活動可以放到自主活動中繼續(xù)鞏固練習(xí)


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