中班美術(shù)：奇妙的動(dòng)物車

活動(dòng)背景：

孩子們?cè)诎嗉?jí)里的時(shí)候，常常在討論自己家里的車子怎么樣，自己的玩具車怎么樣，于是根據(jù)車子這個(gè)主題，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。本班特色是利用廢舊盒子進(jìn)行環(huán)保環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，于是我們選取廢舊的牙膏盒子為車身，讓孩子們通過(guò)貼一貼、畫一畫來(lái)進(jìn)行裝飾，讓孩子們自己也來(lái)做一做車子，從孩子們的興趣點(diǎn)出發(fā)，吸引孩子們，讓孩子們更好的在廢舊材料的制作中，初步培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)借助已有的經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)動(dòng)物車的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。

2．樂(lè)于發(fā)揮想像．比較大膽地制作動(dòng)物車。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.帶有森林背景圖的。

2.牙膏盒子、彩紙、記號(hào)筆等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：通過(guò)“開(kāi)汽車”激發(fā)幼兒興趣。

幼兒自由地聽(tīng)音樂(lè)玩“開(kāi)汽車”的游戲。

師：我們開(kāi)到森林里啦！大家都找個(gè)地方休息一下吧。森林里有很多的小動(dòng)物也迷路了，怎么辦？（送它們回家）那我們就開(kāi)很多汽車送他們回家。

二、學(xué)做動(dòng)物車。

1．師：看！老師已經(jīng)幫小動(dòng)物做好了一輛汽車，是用什么做的呢？還有什么？（教師根據(jù)幼兒回答，一邊講解）

2.教師示范制作動(dòng)物車

（1）先拿好一個(gè)牙膏盒子，選取寬的一面做車身。

（2）選好彩紙，剝下雙面膠，把垃圾扔到籃筐中，邊對(duì)邊對(duì)齊貼到牙膏盒上。

（3）選取小動(dòng)物的圖片，貼到車身上。

（4）畫好車窗。

（5）貼上輪子，注意貼的時(shí)候一前一后，后面的輪子要對(duì)齊前面的輪子。

師：我的動(dòng)物車完成啦！是一輛小兔動(dòng)物車，我把它開(kāi)到森林里，請(qǐng)迷路的小兔子上車，我送它回家。

3．幼兒討論：還有好多小動(dòng)物迷路了，我們來(lái)幫幫它們，你想做什么樣的動(dòng)物車？

4.幼兒操作，教師提出要求，想好做什么動(dòng)物車，輕輕拿材料。

5.教師巡視幼兒操作，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，將做好的動(dòng)物車開(kāi)到森林里，并請(qǐng)迷路的小動(dòng)物上車。

三、結(jié)束部分：引導(dǎo)幼兒欣賞、評(píng)價(jià)作品。

1.教師請(qǐng)幼兒上前說(shuō)說(shuō)自己是如何設(shè)計(jì)動(dòng)物車的。

師：小朋友的動(dòng)物車都設(shè)計(jì)好了吧?我們一起來(lái)看看吧！

2.游戲：“開(kāi)汽車”。

師：森林里還有很多小動(dòng)物迷路了，我們一起來(lái)開(kāi)一開(kāi)奇妙的動(dòng)物車去找一找吧！

活動(dòng)反思：

孩子們?cè)诎嗉?jí)里的時(shí)候，常常在討論自己家里的車子怎么樣，自己的玩具車怎么樣，于是根據(jù)車子這個(gè)主題，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。本班特色是利用廢舊盒子進(jìn)行環(huán)保環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，于是我們選取廢舊的牙膏盒子為車身，讓孩子們通過(guò)貼一貼、畫一畫來(lái)進(jìn)行裝飾，讓孩子們自己也來(lái)做一做車子，從孩子們的興趣點(diǎn)出發(fā)，吸引孩子們，讓孩子們更好的在廢舊材料的制作中，初步培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1283864.html

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