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中班科學(xué)：它們相等嗎？

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌握“等號(hào)”和“不等號(hào)”，知道它們的意義。

2、能夠和小組成員一起完成任務(wù)，具有合作精神。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

蘋果圖片若干、小花圖片若干、三角形圖片若干、兩套合作任務(wù)圖片、等號(hào)圖片、不等號(hào)圖片

三、活動(dòng)過(guò)程

1、學(xué)習(xí)等號(hào)和不等號(hào)

（出示兩行四只蘋果，一直線擺放，中間留空出）這一行有幾只蘋果？（四只）這一行有幾只蘋果？（四只）

他們一樣多嗎？（一樣多）

我們把一樣多叫相等，說(shuō)說(shuō)看“相等”。

那我們?cè)鯓觼?lái)表示相等呢？（把等號(hào)放在中間）老師在中間放了什么呢？這個(gè)叫等號(hào)，我們用等號(hào)來(lái)表示相等，說(shuō)說(shuō)看“等號(hào)”。等號(hào)有什么特點(diǎn)？

等號(hào)的兩條線是一樣長(zhǎng)的，兩條線之間的距離是一樣長(zhǎng)的。

（出示三只蘋果，兩只蘋果）這一排有幾只蘋果？這一排有幾只蘋果？

他們相等嗎？（不相等）

那我們用什么來(lái)表示不相等呢？（出示不等號(hào)）這個(gè)叫不等號(hào)，我們用不等號(hào)來(lái)表示不相等。不等號(hào)和等號(hào)有什么區(qū)別？

不等號(hào)比等號(hào)多了一根斜線。

(拿掉原來(lái)的道具)現(xiàn)在老師要考考小朋友。（出示兩排五朵小花），這一排有幾朵小花，這一排有幾朵小花，那我們中間應(yīng)該放什么號(hào)？

(出示一排五朵小花，一排三朵小花)，這排有幾朵小花，這一排有幾朵小花，那我們中間放什么號(hào)？

2、合作完成任務(wù)

現(xiàn)在老師給你們每組發(fā)一套圖片，請(qǐng)小朋友將圖片和符號(hào)像老師剛才那樣一一對(duì)應(yīng)放起來(lái)。
評(píng)比講解。

3、提升
現(xiàn)在老師想再考考你們。（出示六個(gè)三角星，中間放等號(hào)）這里有六個(gè)五角星，這里是等號(hào)，那我們另一邊應(yīng)該有幾個(gè)三角星？

如果中間是不等號(hào)呢？那另一邊該有幾個(gè)三角星呢？

4、合作完成任務(wù)

現(xiàn)在老師給你們每組發(fā)一張紙，這張紙上老師給你們畫好了一邊的圖形和符號(hào)，請(qǐng)小朋友按照要求放好另外一邊的圖形，一個(gè)小組的小朋友一起來(lái)完成。

評(píng)說(shuō)講解。

5、結(jié)束

今天小朋友們學(xué)習(xí)了等號(hào)和不等號(hào)，小朋友們都很聰明，完成了兩項(xiàng)任務(wù)�，F(xiàn)在小朋友洗手解小便。

中班科學(xué)：它們相等嗎？