活動(dòng)目標(biāo)：

　　幼兒通過(guò)角色扮演，初步感知聲音的強(qiáng)弱，愿意用歌聲表示出來(lái)。體驗(yàn)集體表演的樂(lè)趣以及成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、音樂(lè)路牌

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　㈠.律動(dòng)引起興趣

　　1.復(fù)習(xí)律動(dòng)組合“小燕展翅”

　　T：丁丁來(lái)我們家里做客的時(shí)候和我們一起跳過(guò)一個(gè)舞蹈你們還記得嗎?我們一起來(lái)試試看：)

　　2.第二遍律動(dòng)：針對(duì)動(dòng)作(提腕、壓腕)提出問(wèn)題：“小燕子要飛到南方過(guò)冬要飛很遠(yuǎn)的，如果翅膀飛的不高就飛不過(guò)去了”

　�、�.欣賞、感受歌曲

　　1.故事導(dǎo)入情景

　　T：丁丁教我們跳舞，我也帶丁丁出去玩了。我們一起去爬了山，發(fā)生了一件很有趣的事情，你們想知道嗎?

　　T：我和丁丁啊一起去爬了一座大山，爬呀爬、爬呀爬，一直爬到了山頂，看到了很美麗的風(fēng)景，丁丁一高興便情不自禁的唱起歌來(lái)：“喂!喂!”突然，一件奇怪的事情發(fā)生了，山的那頭也傳來(lái)了一個(gè)聲音“喂!喂!”丁丁很好奇，他很想知道是誰(shuí)發(fā)出的聲音，于是丁丁大聲的唱道：“你是誰(shuí)?”山那頭也在問(wèn)“你是誰(shuí)?”這下可把丁丁急壞了，趕緊唱道：“請(qǐng)你快來(lái)，來(lái)唱歌!”山那邊又輕輕的跟著唱“請(qǐng)你快來(lái)，來(lái)唱歌!”丁丁摸了摸頭，這是怎么回事啊?

　　2.提問(wèn)幫助理解故事、初步感知音的強(qiáng)弱，理解詞(回聲)

　　T：山那邊傳來(lái)的是什么聲音啊?

　　T：丁丁唱歌的聲音和山那頭傳來(lái)的聲音一樣嗎?哪里不一樣?(一個(gè)輕一個(gè)響)

　　T：都是不一樣的嗎?有沒(méi)有一樣的地方?(唱的歌詞一樣)

　　響的是丁丁唱的聲音，輕輕的是什么聲音呢?(回聲)

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1237886.html

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