一、設(shè)計(jì)意圖：
　　在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)班上大多數(shù)幼兒都喜歡汽車，不管是在晨間、戶外活動(dòng)，還是在區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候，班上的汽車玩具總是孩子們最喜歡的，同時(shí)2—3歲的孩子，剛剛進(jìn)入幼兒園集體生活中，不懂得日常的交通規(guī)則，通過(guò)玩汽車的游戲，向幼兒介紹交通規(guī)則，并在游戲中讓幼兒進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，使幼兒在游戲中愉快地學(xué)習(xí)、懂得了基本的交通規(guī)則。因此，我想，如果圍繞“汽車”開(kāi)展一系列的游戲活動(dòng)，既可以滿足孩子們玩車的興趣需要，又可以從中滲透多種教育，于是我便產(chǎn)生了這節(jié)共同性活動(dòng)：好玩的汽車。
　　二、活動(dòng)目標(biāo)：
　　1．通過(guò)帶汽車、玩汽車，讓幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)汽車的名稱，了解不同汽車的用途。
　　2．通過(guò)玩汽車的游戲，了解一些基本的交通安全知識(shí)及規(guī)則，體驗(yàn)玩汽車給孩子們帶來(lái)的快樂(lè)。
　　3．培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察和大膽的語(yǔ)言表達(dá)。
　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1．幼兒人手自備一輛玩具汽車。
　　2．情景布置：在活動(dòng)室中間用紅色即時(shí)貼貼一條寬寬的十字馬路；用大型插花及其它材料做一個(gè)簡(jiǎn)易的汽車站；自制一個(gè)方向盤；自制紅、綠燈等。
　　3．風(fēng)琴一架，椅子若干（與幼兒人數(shù)相等）。
　　四、活動(dòng)過(guò)程：
　　1．開(kāi)始部分：帶汽車、說(shuō)汽車。
　　孩子們圍坐在一起，紛紛把自己帶的小汽車介紹給小伙伴：這是什么車？它回干什么？這是警車，它能抓壞人！這是公共汽車，送我們上幼兒園。
　　2．進(jìn)行部分：玩汽車。
　�。�1）引導(dǎo)幼兒玩“開(kāi)汽車”的游戲，觀察、引導(dǎo)幼兒玩，糾正“亂開(kāi)車”的現(xiàn)象。提醒幼兒順著一個(gè)方向開(kāi)，不能開(kāi)快車。
　　（2）“開(kāi)了這么久的車，小司機(jī)們都累了，請(qǐng)你們將汽車開(kāi)到停車場(chǎng)去休息好嗎？”提問(wèn)：“剛才你們這些小司機(jī)都把汽車開(kāi)到哪去玩了？”“我開(kāi)到動(dòng)物園去了；我開(kāi)車上橋了；我開(kāi)車鉆山洞去了。”
　�。�3）音樂(lè)游戲：我是小司機(jī)。提醒幼兒注意紅、綠燈的交通行駛安全知識(shí)。游戲可反復(fù)玩兩遍。
　　3．結(jié)束部分：教師小結(jié)：“今天你們玩開(kāi)汽車的游戲玩得開(kāi)不開(kāi)心？”“開(kāi)心！”“那你們還想不想再玩！”“想！”“那我們就帶著自己的小汽車到教室外面去玩，好嗎？”“好！”
　　五、活動(dòng)反思：
　　對(duì)于我設(shè)計(jì)的這次活動(dòng)，我也做了一個(gè)簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)：在這個(gè)活動(dòng)中，我充分的考慮到了幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇了一些幼兒非常
　　感興趣的汽車游戲，運(yùn)用了游戲法和提問(wèn)法，使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，掌握了一定的交通安全知識(shí)及規(guī)則，達(dá)到了一定的教學(xué)目標(biāo)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1223430.html

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