小班音樂游戲《誰是小熊》
一、活動目標(biāo)：
1、幫助幼兒熟悉音樂，能隨音樂較協(xié)調(diào)地做小跑步運動。
2、提醒幼兒傾聽音樂，當(dāng)音樂停止時迅速找到座位就近坐下。
二、活動準(zhǔn)備：
1、教會幼兒唱《誰是小熊》的歌曲。
2、幼兒會玩搶椅子游戲。
三、活動過程：
1、出示小熊玩具，引起幼兒的興趣。
----“今天有一個可愛的小動物來咱們小一班做客了，你們猜猜看會是哪個小動物呢
？”
----“好了，你們的大眼睛看好了，是誰呀？”
哦，原來是小熊來咱們班做客了，你們開心嗎？來，我們一起來跟小熊打個招呼吧！
----“其實呀，小熊今天要跟我們玩?zhèn)�好玩的游戲，哎，你們的小耳朵仔細聽，它會
給我們帶來什么好玩的游戲呢？”
2、熟悉歌曲《誰是小熊》
----哦，原來小熊今天給我們帶來了一首非常好聽的歌曲。名字叫《》，哎，這首好
聽的歌曲我們小一班的小朋友也會唱了，對不對�。磕俏覀円黄鸶⌒馨堰@首好聽
的歌曲再來唱一遍吧。
----“歌曲唱完了，誰沒有家��？”
哎，奇怪了，小熊怎么會沒有家呢？你們看，我們在做的每一個小朋友都有自己的家
對不對？豆豆，你有家嗎？那你的家在哪呢？
告訴你們一個好消息，其實啊小熊是有自己的家的，為什么歌曲里唱到小熊沒有家呢
？因為啊，在一個茂密的森林里，它呀到處玩耍，東走走西看看，山洞里面空蕩蕩的
，沒有一個小動物，所以啊，它才迷路的。我們大家一起幫助找找這個傻小熊吧！
----“怎么樣才能幫助這個傻小熊呢？”看看老師是怎么玩這個游戲的？
3、教師示范，介紹游戲玩法。
----“今天老師搬了五張椅子，變成了一個圓，老師啊要請劉偉小朋友圍著椅子坐小
炮的動作，當(dāng)音樂停止的時候，我們的小朋友要立刻找到自己的小姨子坐下，沒有找
到椅子坐下的小朋友就是傻小熊�！�
3、再次游戲，加強規(guī)則意識
----“這個游戲好玩嗎？”還有誰想上來再來玩一玩的？
總結(jié)：組織幼兒掌握游戲的結(jié)尾處，音樂停止的時候，老師問：小熊是誰呀？我們的
小朋友要用銷售指著沒有找到椅子的小朋友說：小熊就是我。
4、再請所有幼兒進行游戲，感知游戲的玩法。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1222561.html
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