1．熟悉歌曲旋律，會用歌唱、動作表演的方式表達自己對他人的喜愛之情。
2．替換角色創(chuàng)編歌詞演唱。
3．能在集體中大膽表達自己的情感。
活動準備:
1、小娃娃的毛絨玩具一個。
2、小貓、小豬的手偶各一個。
活動過程:
一． 復習部分。
1．歌曲：《螞蟻搬豆》
2．歌曲：《小馬》
二． 新授歌曲：《我要親親你》
1、 教師范唱歌曲《我要親親你》
師：陳老師今天帶來了一首好聽的歌，你們聽我唱一唱，聽聽我唱了什么，好嗎？
師：這首歌是唱給誰聽的�。�
2、 教師邊做動作邊演唱歌曲《我要親親你》
師：我先親哪里的？然后親哪里的？最后親哪里的？
3、 教師和幼兒共同說念歌詞
師：想不想對媽 媽唱這首歌啊？我就是你的老師媽 媽，你們唱給我聽聽好嗎？
4、 師幼共同演唱歌曲
5、 幼兒演唱歌曲，教師以動作引導。
三、教師出示各種小動物手偶，引導幼兒創(chuàng)編歌詞，演唱歌曲
1、對小娃娃演唱歌曲
師：剛剛是對媽 媽唱的，現(xiàn)在要小娃娃唱，應(yīng)該唱什么呀？
幼兒邊唱歌曲邊摸摸小娃娃。
2、對小貓演唱歌曲
3、對小豬演唱歌曲
4、兩兩結(jié)伴進行表演。
活動反思：
《我要親親你》這首歌中表達了老師及小朋友之間親密的感情，對于剛上幼兒園的孩子來說，對父母的依戀很敏感，常常會有孩子想家，想爸爸、媽 媽，更需要老師對孩子的愛撫，讓幼兒感覺到老師就像媽 媽一樣。由于有比較好的課模仿，在上這節(jié)課的時候，基本活動的流程能順下來，孩子們也能一步步跟著老師學會演唱歌曲，但在情感體驗上還有些欠缺。在示范的過程中，我演唱歌曲應(yīng)該更富有感情些，這樣才能讓幼兒更富有感情。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1197991.html
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