大班音樂《賽龍奪錦》
【設(shè)計(jì)意圖】：　
每年的端午節(jié)，全國各地都舉行規(guī)模盛大的龍舟競(jìng)渡活動(dòng)，以紀(jì)念愛國詩人屈原。劃龍舟是一項(xiàng)集體活動(dòng)，鼓鑼手、水手需團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，才能取得最后勝利。廣東音樂《賽龍奪錦》，較好的展現(xiàn)了龍舟健兒，全力以赴奪標(biāo)的場(chǎng)景。為了讓幼兒了解廣東本土音樂風(fēng)格，感知樂曲的旋律意境，傳承傳統(tǒng)習(xí)俗文化。本次活動(dòng)截選《賽龍奪錦》音樂選段，運(yùn)用情境描述方式來讓幼兒感受和體驗(yàn)音樂的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，同時(shí)通過多媒體課件、動(dòng)作的模仿、創(chuàng)編以及有趣的情境游戲，幫助和引導(dǎo)幼兒了解賽龍舟的整個(gè)過程及龍舟隊(duì)的團(tuán)隊(duì)形象；并引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的曲式特點(diǎn)。
【活動(dòng)目標(biāo)】：
（1）通過欣賞音樂，知道樂曲是表現(xiàn)了五月端午龍舟競(jìng)渡的熱鬧場(chǎng)面。
（2）培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的理解能力，能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂節(jié)奏的強(qiáng)弱、快慢。
（3）培養(yǎng)幼兒集體榮譽(yù)感、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的合作精神。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】：
1、《賽龍奪錦》視頻動(dòng)畫、音樂：“喜洋洋”、多媒體課件、賽龍奪錦ABC段音樂。
2、制作龍舟兩艘、大鼓二個(gè)，錦旗兩面（一面是“團(tuán)結(jié)協(xié)作獎(jiǎng)”、一面是“勇往直前獎(jiǎng)”）。
【活動(dòng)過程】：
1、律動(dòng)《喜洋洋》進(jìn)場(chǎng)，感受廣東音樂。
師：小朋友們，讓我們聽著廣東音樂《喜洋洋》，走進(jìn)今天的音樂之旅。
幼兒聽音樂進(jìn)場(chǎng)。
2、欣賞廣東音樂片段《賽龍奪錦》。
師：今天老師帶來了一首廣東音樂，它的名字叫做《賽龍奪錦》選段。聽完之后請(qǐng)你們聽后告訴我，你聽了音樂之后有什么感覺？音樂里的人在干什么？【播放賽龍奪錦完整音樂第一遍】欣賞完后幼兒自由回答。
師：我們一起看看視頻里的人在干什么。
3、觀看賽龍奪錦視頻，了解五月端午龍舟競(jìng)渡的熱鬧場(chǎng)面。
師：你們知道什么節(jié)日會(huì)賽龍舟？（端午節(jié)）對(duì)了，《賽龍奪錦》音樂選段就是描繪了五月初五端午節(jié)賽龍舟的場(chǎng)景。
4、分段欣賞，理解音樂并用動(dòng)作進(jìn)行表演。（用多媒體進(jìn)行分段展示）
師：我們把賽龍舟的整個(gè)過程分為A、B、C三個(gè)階段（出示三張多媒體圖片）首先請(qǐng)聽A段音樂，【播放A段音樂，】小朋友們說說這段音樂是賽龍舟的哪個(gè)環(huán)節(jié)？（準(zhǔn)備階段）這段音樂是要干什么啊？大鼓發(fā)出聲音表示比賽就要開始了，鼓聲響亮有力，你們一起來學(xué)學(xué)打鼓的動(dòng)作。（讓幼兒自由做打鼓的動(dòng)作）龍舟鼓手應(yīng)該有節(jié)奏地打鼓。我們跟隨音樂來一次。（教師引導(dǎo)幼兒隨音樂配上動(dòng)作表演A段音樂）
鼓手敲響了鑼鼓，接下來龍舟隊(duì)員們?cè)撟鲂┦裁�？�?qǐng)欣賞B樂段�！静シ臖段音樂】請(qǐng)小朋友們說說這段音樂是賽龍舟的哪個(gè)環(huán)節(jié)？（開始比賽階段）這一段鼓聲速度較慢，但很有節(jié)奏，大家來學(xué)一學(xué)劃船的動(dòng)作。（幼兒自由想出相關(guān)動(dòng)作）水手們?cè)趧澊�的過程中如果滿頭大汗，喉嚨里非常干了，他們會(huì)做些什么事情呢？（讓幼兒說出擦汗、喝水）那我們一起來想想可以用什么動(dòng)作表示。我們跟隨音樂有節(jié)奏地作出劃船的動(dòng)作。我們一起來聽音樂表演一次吧，（教師引導(dǎo)幼兒隨音樂配上動(dòng)作表演B段音樂）。
接下來到了龍舟賽的最后階段。請(qǐng)聽C段音樂【播放C段音樂】這一段音樂節(jié)奏有什么變化呢？（出示相關(guān)圖片）教師提問：原來到了沖刺的階段。我們?cè)鯓幼霾拍茏屛覀兊凝堉鬯俣燃涌欤窟@時(shí)讓幼兒感受到音樂元素的變化，速度越來越快，力度越來越強(qiáng)，氣氛越來越緊張，最后到達(dá)終點(diǎn)。
師：請(qǐng)問到達(dá)終點(diǎn)后，水手們的心情如何？開心的動(dòng)作怎樣做？
讓幼兒仔細(xì)聽賞音樂的結(jié)尾，體會(huì)音樂元素變化帶來的不同感覺：奪得錦旗了，大家高興極了。可以請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)最后勝利奪得錦旗的動(dòng)作，跟隨著C段音樂一同來表現(xiàn)比賽吶喊沖刺、奪冠的場(chǎng)面。（教師引導(dǎo)幼兒隨音樂配上動(dòng)作表演C段音樂）
5、完整表現(xiàn)音樂
師：剛才我們分段欣賞了一遍，小朋友對(duì)樂段情景有了更進(jìn)一步的了解，現(xiàn)在我們?cè)傩蕾p一遍完整的音樂，你們仔細(xì)聽著音樂完整表演一次。（播放完整音樂讓幼兒欣賞，然后讓幼兒自由完整的表演一次。）
6、趣味競(jìng)賽：賽龍奪錦（準(zhǔn)備兩個(gè)錦旗，分別是“團(tuán)結(jié)協(xié)作獎(jiǎng)”，“勇往直前獎(jiǎng)”。）
出示真的龍舟，師：今天老師也帶來了兩艘大龍舟，讓我們進(jìn)行一次真正的“賽龍奪錦”�？纯茨膫�(gè)隊(duì)能拿到錦旗。（將幼兒分成紅綠兩隊(duì)在龍舟上聽音樂進(jìn)行表演，同時(shí)請(qǐng)兩個(gè)鼓手給自己隊(duì)進(jìn)行伴奏）
剛才紅綠兩隊(duì)的隊(duì)員能夠齊心協(xié)力地完成比賽，所以老師宣布你們分別獲得“團(tuán)結(jié)協(xié)作獎(jiǎng)”， “勇往直前獎(jiǎng)”，祝賀你們！
【結(jié)束部分】：
師：今天我們?cè)谛蕾p音樂《賽龍奪錦》選段的過程中，感受到了團(tuán)隊(duì)的合作精神！也明白了一個(gè)道理，那就是“齊心協(xié)力，堅(jiān)持不懈才能最終獲得勝利！”。希望小朋友們能夠和你的朋友、家人分享《賽龍奪錦》音樂，將我們的音樂文化、中國端午節(jié)賽龍舟的習(xí)俗永遠(yuǎn)傳承下去。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1188539.html

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