歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

小班語言活動:春雨(兒歌欣賞)

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班語言教案 來源: 逍遙右腦記憶

小班語言活動:春雨(兒歌欣賞)

活動目標(biāo):

1、喜歡兒歌,感受兒歌中語言的美。

2、學(xué)習(xí)并理解兒歌中“反復(fù)”表現(xiàn)的手法,豐富句式“滴答,滴答,下小雨啦!”以及詞語“開花”、“發(fā)芽”、“長大”等。

3、能積極的參與表演活動,敢于在集體面前表達(dá)自己的想法。

活動準(zhǔn)備:

1、教具:小雨、種子、梨樹、麥苗、小朋友。

2、有關(guān)春天的背景圖一副。

3、磁帶、錄音機(jī)。

活動過程:

1、歌曲導(dǎo)入《春天在哪里》,引入主題。

教師清唱歌曲《春天在哪里》,引導(dǎo)幼兒傾聽歌曲。提問:歌曲好聽嗎?里面都唱了什么?

2、教師出示春天背景圖,引導(dǎo)幼兒交流“我知道的春天”。

(1)教師出示春天背景圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

教師:這是一幅春天的圖畫,看看畫里有些什么?

(2)引導(dǎo)幼兒討論春天出現(xiàn)的一些現(xiàn)象,當(dāng)說出一個(gè)關(guān)于春天的動物或植物時(shí),引導(dǎo)幼兒用動作表示。

(3)師幼共同小結(jié)春天的景象,邊講述邊出示拉線教具。春天到了,天氣暖和了,小雨滴滴答答的下著,種子發(fā)芽啦,梨樹開花啦,麥苗要長大,小朋友們都出來種瓜啦。

3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌,感受兒歌的美。

(1)創(chuàng)設(shè)情境,教師朗誦兒歌。

教師:兒歌里面都說了哪些小植物?

(2)教師手指教具,引導(dǎo)幼兒一起朗誦兒歌。

(3)師幼以對答的形式朗誦兒歌。

如:教師讀:種子說…,幼兒讀:下吧、下吧我要發(fā)芽。

(4)師幼看圖譜共同朗誦兒歌,感受春天的美。

4、幼兒角色扮演,用肢體語言展示兒歌。

(1)請幼兒扮演:“小雨、種子、梨樹、麥苗、小朋友”共同表演。

(2)師幼共同表演。

活動延伸:

集體活動結(jié)束后,教師啟發(fā)幼兒進(jìn)一步思考,從各方面了解春天,發(fā)現(xiàn)春天。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1184160.html

相關(guān)閱讀:小班語言活動設(shè)計(jì):彩色的夢
小班語言教案:小小舉動
小班語言活動設(shè)計(jì)與反思:雪地上
小班語言教案 你好
繪本教學(xué)中的提問策略《大西瓜》