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托班社會(huì)活動(dòng)：著火了怎么辦

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解火災(zāi)發(fā)生的幾種常見原因。

2.了解主要的逃生技能，培養(yǎng)自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、電腦、電視機(jī)、濕毛巾等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、講述故事前半段。

1. 老師講述故事前半段，提問(wèn)：聽到著火啦，山羊老師應(yīng)該怎么做？

2. 火警號(hào)碼是什么？號(hào)碼撥通了后，要說(shuō)些什么？誰(shuí)來(lái)試試？

3. 個(gè)別幼兒練習(xí)后全體練習(xí)。（說(shuō)清著火的地點(diǎn)）

4.山羊老師也是這樣做的，消防員正在往森林里趕呢！

二、討論：報(bào)警后應(yīng)該怎么做。

1.教室里有許多小動(dòng)物，這時(shí)山羊老師應(yīng)該怎么做呢？

2.首先要冷靜，第一時(shí)間離開火場(chǎng)。逃離時(shí)用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，彎著腰，趕快離開火場(chǎng)。

3.一起來(lái)試試！幼兒徒手練習(xí)動(dòng)作。

三、講述故事后半段。

1.山羊老師用這種方法帶著孩子們離開教室到了安全的地方。這時(shí)消防隊(duì)員也來(lái)到了，他們很快就撲滅了大火。小猴搞不明白為什么會(huì)著火的呢？消防員叔叔說(shuō)：“火災(zāi)原因要仔細(xì)勘察才能知道�！�

2.一起想想，怎么會(huì)著火的呢？引導(dǎo)孩子一起討論。

3.一會(huì)兒，消防員叔叔說(shuō)：“著火原因找到了，是電線老化引起的。”

四、情景練習(xí)。

火災(zāi)了，我們馬上離開教師，到安全的地方去�。òl(fā)放濕毛巾，進(jìn)行情境練習(xí)。）

托班社會(huì)活動(dòng)：著火了怎么辦