中班早期閱讀：猜猜我有多愛(ài)你
設(shè)計(jì)意圖：
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展之南》中指出：中班幼兒能隨著作品的展開產(chǎn)生喜悅、擔(dān)憂等相應(yīng)的情緒情感，體會(huì)作品所表達(dá)的情緒情感，從而能夠在生活中表達(dá)自己的情感�，F(xiàn)在的孩子都不怎么理解什么是愛(ài)，怎么去表達(dá)自己心中的愛(ài)，感恩身邊的事�！恫虏挛矣卸鄲�(ài)你》是一本很經(jīng)典的外國(guó)文學(xué)作品，故事中兔媽媽和小兔子間真誠(chéng)的對(duì)話令人感動(dòng)。它們用形象的動(dòng)作、通俗的語(yǔ)言表達(dá)相互之間的愛(ài)。所以我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)別人，在生活中大膽地表達(dá)心中的愛(ài)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，感受兔媽媽和小兔子間深切的情感和表達(dá)愛(ài)的方式。
2.嘗試用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)別人的愛(ài)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
感受故事中兔媽媽和小兔子之間的愛(ài)，學(xué)一學(xué)它們表達(dá)愛(ài)的方式。
活動(dòng)難點(diǎn)：
嘗試用....有多....，我就有多愛(ài)你的句式，大膽地說(shuō)出自己的愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.PPT（故事：猜猜我有多愛(ài)你）
活動(dòng)過(guò)程
一、故事導(dǎo)入。
1.師：今天老師帶來(lái)一個(gè)故事，要和你們一起聽(tīng)聽(tīng)，玩玩，喜歡嗎？
2.師：老師帶來(lái)一本圖書，這本圖書的名字叫什么？（上面兩個(gè)藍(lán)色的字：猜猜 下面五個(gè)字：我有多愛(ài)你）
3.師：今天我們只要認(rèn)識(shí)一個(gè)字就可以了“愛(ài)”，愛(ài)是第幾個(gè)字？
4.師:這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事，那這是關(guān)于誰(shuí)愛(ài)的故事呢？（小兔子和兔媽媽）
二、觀看PPT，賞析故事，理解故事內(nèi)容。
（一）第一個(gè)動(dòng)作表達(dá)愛(ài)。
1.講述故事。
2.師：小兔子和兔媽媽用了一個(gè)什么動(dòng)作表示愛(ài)？站起來(lái)做做看。（對(duì)，把手張開，張到無(wú)法在張開）
3.師：張開之后還要對(duì)媽媽說(shuō)一句什么話？（猜猜我有多愛(ài)你，我愛(ài)你有那么多）
4.師：這是小兔子說(shuō)的，媽媽也把手張開，看看兔媽媽愛(ài)的多還是小兔子愛(ài)的多？
5.請(qǐng)幼兒做小兔子，教師做兔媽媽，把手張開比比誰(shuí)的愛(ài)多。師：你看媽媽愛(ài)你有那么多。
6. 師：孩子們干嘛要把手張開，張到無(wú)法在張開？（因?yàn)閻?ài)媽媽愛(ài)的多，所以無(wú)法在張開）
7. 師：我們繼續(xù)看看，小兔子還用了什么動(dòng)作，說(shuō)了什么話？
（二）第二個(gè)和第三個(gè)動(dòng)作表達(dá)愛(ài)。
1. 師：小兔子和兔媽媽還用了哪兩個(gè)動(dòng)作說(shuō)了什么話代表她的愛(ài)。
2.師：舉手的動(dòng)作，把手舉起來(lái)，舉手還不夠，還要說(shuō)出來(lái)，把心里的愛(ài)說(shuō)出來(lái)（我愛(ài)你一直愛(ài)到手指頭）
3.師：媽媽也說(shuō)了，我愛(ài)你有那么多，媽媽愛(ài)的多還是小兔子愛(ài)的多？
4.師：我們看看班里誰(shuí)愛(ài)的多呢？
5.請(qǐng)兩三名上來(lái)比比誰(shuí)高，誰(shuí)就愛(ài)的多。師：他們?cè)诒鹊臅r(shí)候，你們說(shuō)一說(shuō)。
6：師：除了舉手還做了什么動(dòng)作（跳起來(lái)）
7.請(qǐng)幼兒上來(lái)跳一跳：他們?cè)谔臅r(shí)候，你們幫他們說(shuō)一說(shuō)（我跳的有多高，我就有多愛(ài)你）
（三）看到的景色表達(dá)愛(ài)。
1.師：小兔子和他媽媽看到什么？（山、竹子、樹等）
2.師：兔媽媽和小兔子看到了那么多，小兔子就用到的景色里的一個(gè)東西表示對(duì)媽媽的愛(ài)的。
3.師：小兔子看著竹子說(shuō)，竹子有多高我就有多愛(ài)你。
4.師：孩子們你能用其他的東西代表對(duì)媽媽的愛(ài)嗎？教師加以引導(dǎo)。
5. 其實(shí)除了這些還有很多表示愛(ài)的。（圖片：花朵、帽子、星星等）
6. 師：你能這里的東西表示對(duì)媽媽的愛(ài)？
三、故事結(jié)尾。
1.教師講述故事最后一段。
2.師：這個(gè)故事愛(ài)多么？平時(shí)在家里你愛(ài)誰(shuí)？
3.師：和老師相處那么久，你們有沒(méi)有愛(ài)上我？愛(ài)上我的人舉手。那今天回家別忘了對(duì)愛(ài)的你人說(shuō)說(shuō)，嗨~猜猜我有多愛(ài)你；早上來(lái)上幼兒園的時(shí)候別忘了對(duì)老師說(shuō)一說(shuō)猜猜我有多愛(ài)你。
4．師：好啦，我們一起把愛(ài)送給人家。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1178300.html
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