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大班體育教案:妙玩塑料袋

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班體育教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  活動(dòng)目標(biāo):
  1.練習(xí)追逐跑和躲閃跑,提高幼兒跑的能力及活動(dòng)的協(xié)調(diào)性。
  2.能聽(tīng)信號(hào)迅速作出相應(yīng)的動(dòng)作,增強(qiáng)反應(yīng)能力。
  3.體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,發(fā)展自身創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
  活動(dòng)準(zhǔn)備:
  材料準(zhǔn)備:花環(huán)人手一個(gè),鈴鼓一個(gè),塑料圈兩個(gè),沙包、夾子、塑料袋若干。
  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有看過(guò)或玩過(guò)躲閃游戲的經(jīng)驗(yàn)。
  活動(dòng)過(guò)程:
  一、準(zhǔn)備部分
  1.師幼跟著音樂(lè)一起手拿花環(huán)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地做熱身運(yùn)動(dòng)。
  2.師:我們剛剛做運(yùn)動(dòng)手里拿的花環(huán)是用什么做的呀?(幼兒:塑料袋。)今天我們就用塑料袋做游戲好不好?
  二、基本部分
 。ㄒ唬┏鍪舅芰洗剿魉芰洗耐娣。
  1.提問(wèn):小朋友們想一想塑料袋可以怎么玩呢?(鼓勵(lì)幼兒憑借以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)說(shuō))
  2.幼兒嘗試各種玩塑料袋的方法(頭頂、胸夾、手拍、腳踢等,可自己或與小伙伴一起探討),教師觀察,幫助有需要的幼兒。
  3.教師總結(jié)幼兒探索出的玩法,并個(gè)別示范玩法。
  4.幼兒自由結(jié)伴,分散練習(xí),教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
 。ǘ└(jìng)賽游戲,培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神。
  1.游戲“抓尾巴”。
  幼兒自由分成兩組,相隔一定距離面對(duì)面站好,幼兒把塑料袋用夾子夾在身體背后,聽(tīng)教師的“開(kāi)始抓”命令發(fā)出后,幼兒迅速用手去抓對(duì)方身后的塑料袋,以抓中他人的塑料袋者為勝,最后哪一組抓掉對(duì)方的尾巴多的即為獲勝組。
  2.游戲“踩氣球”。
  在上一游戲的基礎(chǔ)上加大難度,幼兒把塑料袋系在腳踝上,相隔一定距離站好,聽(tīng)教師的鈴鼓聲節(jié)奏單腳跳或雙腳跳。鈴鼓聲停,兩隊(duì)幼兒迅速相互追逐,設(shè)法去踩掉對(duì)方組員腳上系著的塑料袋。最后哪一組所剩的塑料袋多即為獲勝組。
  3.合作性游戲“運(yùn)糧忙”。
  幼兒通過(guò)團(tuán)結(jié)合作,跳過(guò)小水溝(塑料圈),繞過(guò)障礙物,跑到糧倉(cāng)前,通過(guò)幼兒間的相互傳遞幫小動(dòng)物將糧倉(cāng)內(nèi)的糧食全部運(yùn)完,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
  (三)總結(jié)評(píng)價(jià)
  1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自評(píng),互評(píng)。
  2.教師進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。
  三、結(jié)束部分
  1.師幼跟隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。
  2.帶領(lǐng)幼兒整理好活動(dòng)場(chǎng)地,結(jié)束本次活動(dòng)。
  活動(dòng)延伸:
  將塑料袋投放到晨間活動(dòng)材料里,豐富晨間活動(dòng)內(nèi)容,繼續(xù)訓(xùn)練幼兒追逐跑和躲閃跑的能力,并且幼兒在探索的過(guò)程中發(fā)展幼兒的想象力,體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1171969.html

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