設計思路
到了中班，如何讓孩子在輕松、主動的氛圍中習得規(guī)律數(shù)數(shù)的方法？這個問題困擾了我！隨著科技的發(fā)展，“密碼”越來越多地出現(xiàn)在我們的生活中，被人們所熟悉。我何不以一串數(shù)字組成的“密碼”為載體，設計一節(jié)數(shù)學探究游戲活動，來幫助孩子呢？于是《找密碼》數(shù)學活動就這樣誕生了！
活動目標
1．認識數(shù)字9，能正確感知9以內(nèi)的數(shù)量。
2．會按一定規(guī)律進行點數(shù)且排序。
3．體驗數(shù)字游戲的快樂。
活動準備
材料準備：圓點和圖案相匹配的信封若干個，自制大信封、密碼箱各一個，三個內(nèi)裝提示語的神秘小盒。
經(jīng)驗準備：幼兒對5-8以內(nèi)數(shù)量有初步的認識。
活動流程
興趣導入→開展游戲(猜密碼→找密碼→對密碼)→分享快樂
活動過程
一、興趣導入
師：小朋友，我們都看過動畫片《海綿寶寶》。你們想請海綿寶寶來做客嗎？
師：(音樂聲中出示布偶)海綿寶寶來了！還給我們帶來了一箱禮物呢！讓我們一起來打開看看吧！哎呀，怎么打不開？噢！原來是一只有密碼的禮物箱！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1161960.html
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