一、音樂活動：快樂的“六一”
活動目標：
1、準備節(jié)日表演，體驗節(jié)日的幸福和快樂。
2、會用活潑歡樂的情緒，有表情地演唱歌曲。
活動準備：歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。
活動過程：
�。ㄒ唬� 提問，激發(fā)幼兒興趣。
1、“六一”節(jié)是誰的節(jié)日？
2、在“六一”兒童節(jié)那天，小朋友們最喜歡干什么？
�。ǘ⿲W唱歌曲“六一兒童節(jié)”
1、教師有表情范唱歌曲。
提問：你聽到了什么？
2、出示全世界兒童手拉手的圖片，幫助幼兒理解歌詞，告訴幼兒全世界的小朋友都在過快樂的兒童節(jié)。
3、跟著音樂旋律有節(jié)奏地念歌詞，提醒幼兒在念到“啦啦啦”時不要拖拉，要有跳躍感。
4、幼兒學唱歌曲。
�。ㄈ┯螒颍簣A圈舞
請幼兒手拉手圍成圓圈，邊唱邊跳慶祝六一。
二、音樂活動：夏天的雷雨
活動目標：
1、知道歌曲的名稱，理解歌曲內(nèi)容，并初步學會演唱歌曲。
2、體驗雷雨在音樂中的震撼力。
活動準備：與雷雨有關(guān)的圖片、磁帶，歌曲磁帶
活動過程：
（一） 以磁帶或錄像導入，引起幼兒對夏天雷雨的回憶。
�。ǘ� 通過猜謎的形式，熟悉歌詞。
1、老師問，幼兒答，了解閃電、雷聲、大雷雨的關(guān)系。
2、幼兒以問答方式朗誦歌詞。
（三） 演唱歌曲
1、教師示范演唱歌曲。
2、幼兒學唱歌曲。
注意：
�。�1）唱“一閃閃”、“嘩啦啦”時，用響亮的跳音。
（2）唱“轟隆隆”時，聲音大而有力。
（3）幼兒演唱歌曲2~3遍。
�。ㄋ模⿵土曇魳酚螒颉讹L中的娃娃》。
三、健康活動：小豬運西瓜
活動目標：
1、練習平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力，增強動作的協(xié)調(diào)性。
2、能積極地參與體育活動，遵守游戲規(guī)則。
活動準備：
1、平衡木、拱形門、大籮筐（內(nèi)放球類），根據(jù)幼兒體質(zhì)條件再設(shè)置一些障礙，如踩樁過溪等。
2、大灰狼頭飾一個
活動過程：
�。ㄒ唬� 游戲：小豬過橋。
1、今天天氣很好，小豬們到外婆家去玩。外婆家很遠，要走過小橋、鉆過山洞才能到達。
2、教師指導幼兒練習“走小橋”、“鉆山洞”。
（二） 游戲：小豬運西瓜。
1、外婆家到了，外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜運回家吧！
2、討論：回家的路很遠，如果路上遇見了大灰狼怎么辦？（外婆說：“小豬，你們碰到大灰狼時，小豬們立刻蹲下不動，它就不會發(fā)現(xiàn)你們了。”）
3、小豬抱起西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼，當大灰狼出現(xiàn)時，小豬們立刻蹲下不動，隨便亂動的大灰狼將被大灰狼抓走（停玩一次游戲）。
（三） 游戲：切西瓜。
1、西瓜運完了，我們來切個大西瓜嘗一嘗吧！
2、“切西瓜”游戲：幼兒手拉手圍成圓圈，一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切兩，甜甜的汁水四處淌。”念完兒歌，幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再組成圓圈，游戲重新開始。
3、可以組成3~4個小圓圈，同時玩游戲。
4、2~3遍后，結(jié)束活動。
四、音樂活動：數(shù)蛤蟆
活動目標：
1、引導幼兒熟悉理解歌詞。
2、跟隨音樂唱歌，感受歌曲的詼諧與幽默。
3、創(chuàng)編有趣的動作，表現(xiàn)可愛的蛤蟆形象。
活動準備：活動前引導幼兒觀察青蛙和蛤蟆，找出青蛙和蛤蟆的相同處和不同處。
活動過程：
1、提出問題，創(chuàng)設(shè)情景。
蛤蟆是什么樣子的？
一只蛤蟆有幾張嘴？幾只眼睛？幾條腿？
2、玩搶答游戲，幫助幼兒熟悉歌詞。
即教師問：蛤蟆幾張嘴？幼兒答：一只蛤蟆一張嘴。
教師再問：幾只眼睛幾條腿？幼兒答：兩只眼睛四條腿。
鼓勵幼兒用最快的速度回答。
3、教師范唱《數(shù)蛤蟆》。
4、幼兒跟著教師學唱歌曲。
5、創(chuàng)編動作，表演歌曲。
教師幫助幼兒將動作加以夸張，以表現(xiàn)詼諧、幽默的情趣。
五、科學活動：可愛的小露珠
活動目標：
1、觀察露珠的形態(tài)。
2、學習欣賞擴句式兒歌。
活動準備：
1、兒歌：《小露珠》。
2、吸管、植物盆栽。
3、自制擬人化的小露珠指偶。
活動過程：
1、引導幼兒回憶生活經(jīng)驗。
有沒有看見過露珠？
你在什么時候、什么地方見到的？
露珠是什么樣子的？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1158906.html
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