活動目標：
1． 發(fā)現(xiàn)故事中角色數(shù)量的不同，感受故事獨特的趣味。
2． 試著根據(jù)數(shù)量排列故事圖片，講講故事。
活動準備：
1． 場地布置
幼兒坐月牙形、四張桌子、一塊黑板
2． 幼兒操作用卡片（幼兒人手一份）
3． PPT課件（體現(xiàn)故事的順序和倒敘）
活動流程：
一、角色知多少（發(fā)現(xiàn)故事中出現(xiàn)的主要角色）
重點提問：故事中出現(xiàn)了一些什么呢？
猜猜這會是一個怎樣的故事呢？
小結：故事角色的數(shù)量是不同的，不同的數(shù)量可以用不同的數(shù)字來表示。
二、情節(jié)知多少（發(fā)現(xiàn)故事中角色的數(shù)量變化，體會角色間的關系）
1． 從1到6的故事
重點提問：故事中的角色誰先出來，誰后出來？
發(fā)現(xiàn)故事中特別的地方了嗎？
小結：故事中角色的數(shù)量是從少到多，數(shù)字是從小到大。
2． 從6到1的故事
重點提問：故事還有一種說法，聽聽有什么不一樣？
小結：故事中角色的數(shù)量可以從少到多，數(shù)字從小到大，也可以從多到少，數(shù)字從大到小。
三、故事知多少（嘗試根據(jù)數(shù)量的不同，講一講自己的故事）
重點提示：故事中的角色是一個一個出現(xiàn)的，而且每次出現(xiàn)的角色總是和前一個角色有關系。
小結：故事角色數(shù)量的變化，就變出了一個個不同的故事。（出現(xiàn)每個角色只有一個的畫面）
猜測講了一個怎樣的故事。
延伸活動：圖片可以投放到游戲中，孩子們自己排圖片，自己編故事。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1158480.html
相關閱讀：幼兒園中班數(shù)學活動優(yōu)質課教案：小小糖果師
中班數(shù)學教案：鞏固4以內數(shù)的形成
中班數(shù)學活動：認識高矮
中班數(shù)學教案：樓房和序數(shù)
中班上學期數(shù)學活動：昨天、今天、明天