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中班美術(shù)：快樂仙子和開心帽　

一、活動目標：　　

1、愿意將自己的快樂與別人分享。不但自己快樂，也幫助別人快樂�！　�

2、鞏固畫、剪、貼等技能�！　�

3、知道每個人都應(yīng)該保持愉快的心情。　　

二、活動準備：　　

1、繪本故事《快樂仙子和開心帽》、音樂《洋娃娃和小熊跳舞》　　

2、手偶小熊、手偶洋娃娃�！　�

3、足量的彩色卡紙、皺紋紙、花紋紙、絲帶、亮片等各種裝飾物、彩筆、蠟筆�！　�

足夠半成品“開心帽”（未裝飾）。剪刀和膠水�！　�

三、活動過程：　　

（一）情景導入　　

1、老師套上小熊手偶，扮演小熊進場。　　

——“哎喲喲，今天遇到了小狐貍，它騙走了我的蜂蜜。真難過，真難過。嗚嗚嗚~~~我多么希望有人能安慰我一下，我的朋友們在哪里呢？”　　

請愿意安慰小熊的小朋友套上洋娃娃手偶，安慰小熊。（請2~3名幼兒）　　

——“親愛的洋娃娃，謝謝你能來安慰我！我的心情好多啦！”　　

2、——“小熊現(xiàn)在一點兒都不難過了。你們剛剛用了什么辦法使小熊開心起來的呀？”　　

師幼共同總結(jié)洋娃娃選用的安慰方式。知道每個人都應(yīng)該保持愉快的心情�！　�

（二）故事　　

——“今天，森林里變了樣，瞧瞧，是誰來了？”　　

教師利用繪本簡單的講述故事《快樂仙子和開心帽》　　

——“森林里來了誰？發(fā)生了什么事？”　　

師幼共同總結(jié)：快樂仙子用自己的開心帽使小朋友們開心起來�！　�

（三）制作開心帽　　

——“快樂仙子用它神奇的開心帽使森林里的小朋友開心起來，你們想不想也來做一頂開心帽送給小伙伴呀？”　　

——“那就讓我們來動一動靈巧的小手，做一只美麗的開心帽吧！”　　

教師出示兩頂不同風格的“開心帽”作為示范，引導幼兒利用提供的紙、筆、剪刀、膠水等，運用畫、剪、貼等技能，創(chuàng)造性地裝飾半成品的“開心帽”�！　�

制作過程中盡量讓幼兒自己想象制作，給予能力較弱的幼兒適當指導。　　

——“每一頂開心帽都很漂亮！你們愿意把自己做好的開心帽送給小伙伴嗎？”　　

引導幼兒相互交換開心帽并戴好。教師也與一名幼兒互換開心帽�！　�

（四）結(jié)束活動　　

——“戴上了小伙伴送給我的開心帽，我覺得很快樂，你們呢？”　　

——“讓我們跟著音樂一起來跳舞吧！”　　

教師播放《洋娃娃與小熊跳舞》音樂，與幼兒一起戴著“開心帽”圍成圈跳舞。

中班美術(shù)：快樂仙子和開心帽