中班音樂《農(nóng)夫與禾苗》

活動(dòng)目標(biāo)：
1．會(huì)傾聽音樂，理解農(nóng)夫與禾苗的關(guān)系。
2．能在音樂中感受農(nóng)夫行進(jìn)的節(jié)奏以及禾苗的具體動(dòng)作，能在音樂中大膽自信的表演禾苗。
3．體驗(yàn)角色扮演的快樂，感受音樂帶來的快樂。
難點(diǎn)以及重點(diǎn)：學(xué)習(xí)小禾苗的動(dòng)作
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《農(nóng)夫與禾苗》音樂
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入農(nóng)夫
1、一個(gè)農(nóng)夫背著鋤頭出門了，他要去看看田里的小禾苗長得怎么樣了。你們猜，到了田里，農(nóng)夫會(huì)怎樣照顧小禾苗呢？大家仔細(xì)看看。
2、教師示范A段音樂。一邊講解，出門、背鋤頭、澆水、松土、回家。
3、角色扮演。小朋友扮演小禾苗，澆水前雙手并攏不動(dòng)，澆水時(shí)雙手并攏動(dòng)一動(dòng)。（示范、練習(xí)，再跟著音樂來一遍。）
二、理解禾苗音樂，學(xué)習(xí)禾苗動(dòng)作
1、小禾苗喝了水，呼吸了新鮮空氣后，會(huì)有什么變化呢？大家仔細(xì)看看。教師示范B段音樂
2、你看到了什么動(dòng)作�。浚�1、長高2、伸懶腰3、曬太陽4、一起拍手）
3、那我們一起來學(xué)學(xué)小禾苗長高的動(dòng)作吧！
我們再來學(xué)學(xué)小禾苗伸懶腰和曬太陽的動(dòng)作吧！
4、教師再次表演小禾苗的動(dòng)作，要求幼兒數(shù)數(shù)小禾苗長高了幾次。（兩次）
5、大家一起跟著音樂B1來。請幾個(gè)幼兒上來表演三次。
6、我們也來學(xué)學(xué)小禾苗拍手的動(dòng)作,跟著音樂B2來一遍。
7、練習(xí)小禾苗的全部動(dòng)作兩遍。音樂B段。一遍跟著老師，一遍自己來。
三、農(nóng)夫與禾苗
老師來扮演農(nóng)夫，小朋友扮演小禾苗，整首曲子來一遍，結(jié)束。

園任導(dǎo)師評議
1、聽到喜歡的音樂，幼兒會(huì)自發(fā)地動(dòng)起來是他們的天性，所以在一開始可以在創(chuàng)設(shè)好情境后讓幼兒自由的跳，可以在幼兒做的動(dòng)作里面選取幾個(gè)比較好的動(dòng)作讓大家一起來跳一跳。在“想跳”的沖勁發(fā)泄完后，才可以讓他們在后面的環(huán)節(jié)中更“守規(guī)矩”些。
2、可以適當(dāng)?shù)卦谧鰟?dòng)作講解時(shí)配一些類似童謠的語言，使情境更加生動(dòng)。
3、一堂課要有重點(diǎn)和難點(diǎn)。重點(diǎn)就是環(huán)節(jié)加重，難點(diǎn)就是不斷練習(xí)。這點(diǎn)我做的可以了。

同學(xué)評議
可以讓幼兒也學(xué)學(xué)農(nóng)夫的動(dòng)作。

自我反思
我這堂課的重點(diǎn)以及難點(diǎn)都是讓幼兒學(xué)會(huì)禾苗的動(dòng)作，所以，我刻意舍去了讓幼兒來學(xué)習(xí)農(nóng)夫的動(dòng)作。
這堂課我上得還是很開心的，因?yàn)榇蠹覅⑴c的積極性都很高，雖然總有幾個(gè)幼兒在那里搗亂，但是我運(yùn)用“榜樣學(xué)習(xí)”法，將他們鎮(zhèn)住了。
從效果來看，大部分的幼兒學(xué)會(huì)了禾苗的動(dòng)作，所以基本上達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1151694.html

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