大班語言活動：小老鼠和大老虎
活動目標：
1．了解兩個好朋友間矛盾的爆發(fā)與解決過程，知道友好相處的方法。
2．敢于表達自己的意愿，能主動解決同伴交往中出現(xiàn)的矛盾。
3．喜歡觀察、表達和表現(xiàn)，體驗朋友友好相處的快樂。
活動準備：
繪本PPT；繪本圖書若干本。
活動過程：
一、游戲體驗，調(diào)動經(jīng)驗。
兩兩結(jié)伴玩“走走停�！钡挠螒颍w驗與朋友一起游戲的快樂后，觀察與模仿大老虎和小老鼠，理解他們的不同感受。
二、集體閱讀，了解矛盾。
師生共同閱讀繪本PPT，了解小老鼠和大老虎的矛盾產(chǎn)生與爆發(fā)過程，體驗他們的心理變化，嘗試表達自己的意愿。
1．欣賞PPT第一部分，感受矛盾的存在。
提問：（1）發(fā)生了什么事情？
（2）小老鼠是怎么想的？
2．講述PPT第二部分，理解矛盾的爆發(fā)。
提問：（1）大老虎為什么頭也不回？
（2）如果你是小老鼠，你會怎么做？
（3）你覺得他們倆還會做好朋友嗎？ 為什么？
（4）如果你是大老虎，還想和小老鼠做朋友，你會怎么做？
三、自主閱讀，解決矛盾。
兩個幼兒共用一本書，自由閱讀繪本圖書，通過觀察討論，講述解決矛盾的過程。
提問：（1）大老虎得到小老鼠的原諒了嗎？他是怎么做到的？
（2）小老鼠為什么說：“我可能會再跟你做朋友，不過，只是有可能喔？”
四、觀察討論，體驗快樂。
師生共同閱讀小老鼠和大老虎和好的畫面，討論朋友間友好相處的方法。
五、經(jīng)驗遷移，大膽表達。
師生共同閱讀繪本的結(jié)尾，嘗試解決矛盾。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1144687.html
相關(guān)閱讀：幼兒園大班語言教案：《八只小狗抬花轎》（童
大班語言：你是我最好的朋友
大班語言教案：認識“羽”字寶寶和它的朋友
大班語言活動設(shè)計《動物的語言》
幼兒園大班童謠俚語：問答歌-