中班：水果豐收了（重點(diǎn)領(lǐng)域：數(shù)學(xué)）

活動(dòng)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)數(shù)字6、7，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。
2．通過目測正確感知7以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)按數(shù)擺放實(shí)物。

3．能夠大膽表述自己的操作過程和結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　《秋風(fēng)》歌曲，5以內(nèi)樹葉圖片若干，1—5點(diǎn)子卡片人手一張，寫有1—5數(shù)字的筐，數(shù)字卡片6、7，圖片蘋果6個(gè)、圖片橘子7個(gè)，幼兒連線操作卡人手一份。
活動(dòng)過程：
　�。ㄒ唬�導(dǎo)入
　　教師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？深秋了，秋風(fēng)一吹，樹葉變黃了，一片一片都落了下來，那讓我們一起去撿樹葉吧。
　�。ǘ�）撿樹葉活動(dòng)，復(fù)習(xí)感知5以內(nèi)的數(shù)量
　 交代活動(dòng)要求：幼兒根據(jù)小桌子底下的點(diǎn)子卡片，按照點(diǎn)子數(shù)撿相應(yīng)數(shù)量的樹葉，并把樹葉分別放進(jìn)寫有1-5數(shù)字的筐子中去。
　�。ㄈ�）分水果，認(rèn)識(shí)數(shù)字6、7，感知其所代表的數(shù)量。
　　師：果園里的水果都成熟了，農(nóng)民伯伯的水果豐收了，讓我們看看有哪些水果啊。
　　1．散亂出示蘋果和橘子圖片：誰來說說，都有些什么水果？
　　2．請個(gè)別幼兒來把水果分類，分別放在兩個(gè)筐中。
　　3．看一看，數(shù)一數(shù)，蘋果有幾個(gè)？6個(gè)蘋果可以用數(shù)字幾來表示？（出示數(shù)字6）看看6象什么？誰會(huì)用身體動(dòng)作來表示6的樣子。
　�。�.數(shù)字6還可以表示那些東西？
　�。�.同樣方法認(rèn)識(shí)7。（7個(gè)橘子）
　　（四）幼兒連線操作，鞏固認(rèn)識(shí)6、7數(shù)量
　　1．師：農(nóng)民伯伯的水果收了以后要賣出去，小動(dòng)物也來幫忙了，他們筐里的水果應(yīng)該送到幾號(hào)水果超市呢？出示小動(dòng)物運(yùn)水果的操作圖。請幼兒按照水果數(shù)量與相應(yīng)的水果超市連線。

2．幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
3．講評(píng)作業(yè)情況，個(gè)別幼兒說說：小動(dòng)物為什么要把水果送到幾號(hào)水果超市。
（五）分享水果

農(nóng)民伯伯看小朋友都辛苦了，他要讓我們來品嘗水果。不過他有一個(gè)要求，請小朋友根據(jù)自己組里的人數(shù)來拿水果，小朋友商量好自己組要拿幾份水果，再請小組長來領(lǐng)。