中班計(jì)算教案：摘果子
一活動(dòng)目標(biāo)
1、正確感知和判斷6以內(nèi)的數(shù)量。
2、復(fù)習(xí)鞏固4、5、6這3個(gè)數(shù)。
3、引導(dǎo)幼兒逐步建立數(shù)的守恒的觀念。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置一個(gè)果園,果樹上有4只蘋果，5只梨，6只橘子，數(shù)字4，5和6,小兔,小貓,小狗圖片幼兒操作材料、筆。
二、活動(dòng)過程：
（一）小猴摘水果
1布置一個(gè)果園
2 [師扮演孫悟空,]，我有個(gè)百果園，里面種拉很多的果樹。我想邀請(qǐng)猴寶寶們到我的果園里參觀一下，看一看 果園里有些什么水果？你們想不想去啊？[想}那我們就出發(fā)嘍！
3帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室入座，觀察果樹上的水果個(gè)數(shù)
我的果園里都有些什么果樹啊[梨樹,蘋果樹和橘子樹}
好.那現(xiàn)在我們來看一下,梨樹上有幾只梨{5]那可以又?jǐn)?shù)字寶寶幾來表示[5],我們一起來把數(shù)字寶寶5給請(qǐng)出來吧{幼;數(shù)字寶寶5,請(qǐng)你出來吧}教師出示數(shù)字,貼在果樹上]5可以表示5只梨,那可以表示什么東西啊?{幼回答要求幼兒把句子說完整,好聽},師:說的真好聽,所以5樣的東西都可以又?jǐn)?shù)字寶寶 5來表示.
同上形式說出蘋果樹上有幾只蘋果,橘子樹上有幾只橘子
[二}給水果排隊(duì)
1秋天到拉，我的百果園里面的水果都成熟拉，我想請(qǐng)猴寶寶們幫忙，把果樹上的水果都摘下來。{出示籃子}你們看，我把籃子都給你們準(zhǔn)備好拉，等一下要把每一種水果放在一個(gè)籃子里。誰愿意上來幫忙呢？你們幾個(gè)來幫我摘橘子，蘋果呢我請(qǐng)你們來摘，還有梨呢就請(qǐng)你們來。[請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來同時(shí)摘水果放在籃子里]
2、現(xiàn)在,水果都摘下來拉,我想請(qǐng)猴寶寶們幫我出出主意，把這三籃水果按順序排排隊(duì)，應(yīng)該怎么排呢？[請(qǐng)個(gè)人幼兒回答}，我們可以把這三籃水果按數(shù)量順序從少到多排好隊(duì){請(qǐng)幼兒上來操作] ，除拉這樣的順序來排隊(duì)的話，那還有其他的方法嗎，應(yīng)該把什么水果放在最前面{請(qǐng)個(gè)別幼兒回答}
教師小節(jié)：除拉這種排法之外，其實(shí)還有一種排法，我們也可以從多到少給它們來排隊(duì)。{教師示范操作]
（二）分水果
1,我呀真高興，摘拉那么多的水果我想把水果分給我的好朋友吃,剛才，我把我的好朋友都請(qǐng)到拉百果園里，猴寶寶們，我們一起拍手請(qǐng)他們出來吧，我的好朋友是誰啊{出示小兔,小貓,小狗的圖片}
小狗來到我的果園里面看到籃子里有這么多的水果,真想吃啊,可是,我呀不知道應(yīng)該把哪一種水果 分給小狗吃,才正好每只小狗都分到一只,請(qǐng)猴寶寶們來幫幫我的忙,[橘子}為什么/[著重要求},那我們來看一下,到底分的對(duì)不對(duì)呢[師讓橘子和小狗匹配]
教師小節(jié);每只小兔剛好分到一只橘子,不多也不少,小兔子吃的真開心啊!
喵喵,小貓看到小狗分到水果,他可著急拉,他說，我也要吃，我也要吃.那猴寶寶們來幫忙一下,應(yīng)該把那一種水果分給小貓吃[梨}那我們讓小貓自己去拿梨吃吧[,再請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來操作]
現(xiàn)在剩下小兔子還沒有水果了，你們說把什么水果給它呢？（蘋果）[因?yàn)?-----所以----]
（四）幼兒練習(xí)
好朋友們都有水果吃了，你們想不想吃呢？不過我要先考考你們，如果你們都做對(duì)了，就帶你們?nèi)フ�，好�?
1師出示練習(xí)題,介紹作業(yè)內(nèi)容
師：猴寶寶們你們來看，我給你們帶來拉什么練習(xí)題，我們先來看看第一道{師介紹作業(yè)內(nèi)容}
2、幼兒操作，
教師巡回指導(dǎo),輔導(dǎo)能力差的幼兒
（五）師幼共同檢查操作結(jié)果
（六）活動(dòng)結(jié)束：
師：我的果園里還有很多的果樹，果樹上有很多的水果，我們一起去幫它摘下來好嗎？幼：好。
師幼走出教室。
{注:練習(xí)題1添去點(diǎn)子.按照題目上的數(shù)字,添去點(diǎn)子.
2按順序填空格。按照題目中圓點(diǎn)多少的順序在空格里印上相應(yīng)的圓點(diǎn)。
3連線:按題目中給的數(shù)字和動(dòng)物一一對(duì)應(yīng)}
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