活動目標：
1、幼兒在主動探索中參與釣小魚的活動并體驗釣小魚的樂趣�！�
2、通過自己探索、尋找的過程，認識到磁鐵魚竿可以吸起鐵質(zhì)小魚。
3、在主動探索中感受科學探索的樂趣。
活動準備：
1、池塘背景板、木頭小魚、鐵制小魚、塑料小魚、紙制小魚、鐵質(zhì)曲別針若干、釣魚桿、環(huán)形磁鐵。
2、音頻故事（小貓釣魚）。
3、幼兒操作記錄卡。
活動過程：
一、基本部分：
導入：故事小貓釣魚�！　�
二、開始部分
1、環(huán)節(jié)一
師：小朋友們，剛才故事中小貓釣到了幾條魚？小朋友們的小池塘里也游來了許多小魚哦，還有一條魔法魚竿，小朋友們現(xiàn)在一起去釣小魚吧，看看誰釣起來更多的小魚呢？（引導幼兒進行自主操作）　　
2、環(huán)節(jié)二
幼兒分小組進行操作，使用魔法小魚竿進行釣魚操作，做好記錄，哪些小魚是可以釣起來的？哪些是不能釣起來的？幼兒分組操作，并嘗試把能釣起來的小魚放在一起，不能釣起來的小魚放在一起。
師：小朋友們，剛才大家在釣小魚的時候，所有的小魚都被釣起來了嗎？（引導幼兒分組觀察自己釣起來的小魚）
師：小朋友們，現(xiàn)在大家再和旁邊的小朋友交流下吧，看看你們釣起來的小魚是什么樣子的？
（幼兒嘗試講一講釣起來的小魚有什么特點、）小朋友們看一看、摸一摸、看看你的小魚都是一樣的嗎？　　
總結(jié)：剛才我們都看到了，釣起來的小魚身上都有一個小鐵環(huán)。
3、環(huán)節(jié)三
幼兒嘗試說一說，沒有釣起來的小魚都有哪些特點？
與小組內(nèi)的幼兒討論，沒有被釣起來的小魚，有什么特點。（總結(jié)：沒有釣起來的小魚身上沒有小鐵環(huán)）
4、環(huán)節(jié)四
師：為什么我們可以釣起帶有小鐵環(huán)的小魚呢？沒有小鐵環(huán)的小魚沒有被釣起來呢，秘密就藏在我們的小魚竿上，小朋友們看下我們的小魚竿有什么不一樣呢？
師：我們一起去科學小屋看看這個神奇的魔法魚竿吧，（與幼兒一起觀看視頻）原來這個可以吸起來小鐵環(huán)的東西叫做磁鐵，它還有一個好聽的名字叫做吸鐵石。磁鐵可以吸起來帶有小鐵環(huán)的小魚，還能吸起來哪些東西呢，下次我們再試一試磁鐵還可以吸起來哪些東西呢？　
活動延伸：
組織幼兒討論：在生活中，身邊還見過哪些東西可以被磁鐵吸起來呢？
活動反思：
活動的重點是讓幼兒認識磁鐵魚竿釣起帶有小鐵環(huán)的小魚竿，不能釣起沒有帶有小鐵環(huán)的小魚。在活動的第一環(huán)節(jié)中，引用了簡短的小故事，讓小朋友形象地了解了釣小魚的樂趣。在自主探索中幼兒將可以釣起來的小魚和不能釣起來的小魚進行區(qū)分，并進行觀察分別有哪些特點。幼兒在與討論中認識到釣起來的小魚都是帶有小鐵環(huán)的，沒有釣起來的小魚是不帶小鐵環(huán)，在本節(jié)課中，幼兒初步認識了磁鐵可以吸起鐵質(zhì)的東西。小朋友對這個環(huán)節(jié)很喜歡，并嘗試著用磁鐵找一找教室里鐵質(zhì)的東西，他們玩的很開心。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1135398.html

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