活動目標：在幫助巨人的情境中，梳理春天的經(jīng)驗，并體驗幫助別人的快樂。培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
活動準備：
1. 巨人花園的場景布置。
2. 小朋友有做花（2~3種）以及做柳條的經(jīng)驗。
活動過程：
一、出示圖片，引導幼兒講述春天的景色。
師：“瞧！圖上畫的是什么季節(jié)？”_
師：“春天的景色真美啊！誰來用好聽的話來說一說你看到了什么？”
二、出示巨人圖片，提問引導幼兒觀察巨人。
師小結(jié)：“春天到了，小草偷偷地從土里鉆了出來，嫩嫩的，綠綠的，一大片一大片綠油油的，花兒也開放了，嫩黃嫩黃的迎春花，粉紅粉紅的桃花，五彩繽紛，漂亮極了。大樹上的芽寶寶迫不及待的鉆了出來，露出它青翠的小腦袋，瞧著這個美麗的春天。勤勞的小蜜蜂嗡嗡的趕來了，忙著給花兒采蜜。小蝴蝶張開五顏六色的翅膀，在花朵里跳起舞來。小鳥呢，高興的在天上飛來飛去，嘰嘰喳喳的唱著動聽的歌曲。春天的景色真美啊！你們看了這么美麗的景色，心里覺得怎么樣呢？可是有個巨人很不高興，為什么呢？”
（出示巨人。）
師：“巨人還有個很大的花園，讓我們來看他的花園是怎么樣的？”
三、引導幼兒想辦法，幫助巨人。
師：“他的花園里沒有綠油油的小草，花不開，到處都是光禿禿的。蜜蜂、蝴蝶、小鳥也不來這里玩耍、唱歌，花園里冷冷清清的。巨人長得很難看，沒有人喜歡他，可是巨人的心地很善良，你們有辦法幫助幫助他快樂起來嗎？”
四、幫巨人打扮花園。
1、師：“你們想了這么多好辦法，看看我為你們準備了什么？（把用具一一展示：彩色的紙、棒子、糨糊）你們想，這可以做什么？” _
師：“想一想，你們做的東西放在什么地方，才能把他的花園打扮得漂漂亮亮的。我們一起來幫助巨人吧！” )
2、小朋友開始打扮花園。（邊放故事，邊操作）操作：
（1）.把幼兒分成5組在各地方進行操作。
（2）.教師巡回指導，并指導幼兒分開進行操作。
五、欣賞巨人的花園。
師：“剛才，我們一起幫助巨人布置了花園，看一看，現(xiàn)在巨人的花園變成什么樣了？（幼兒回答）巨人的花園真美啊，不知巨人有什么感受，讓我們一起來問一問吧：‘巨人，巨人，你覺得怎么樣？’。”巨人說話：“我很開心，謝謝你們！歡迎你們來我的花園做客！”
師：“你們高興嗎？好！讓我們和巨人一起跳個舞吧！”
六、結(jié)束活動：
跳舞：“春天天氣真好，花兒都開了……”
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