第 13 周 5 月 19 日 星 期 三 設(shè)計(jì)者 張勤華
主題： 可愛新倉(cāng)，我的家
活動(dòng)內(nèi)容： 數(shù)學(xué)：剝豆樂
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解7以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號(hào)作記錄。
2、通過剝豆感知兩組數(shù)量合在一起會(huì)形成一個(gè)新的數(shù)。培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、蠶豆莢若干（每個(gè)幼兒至少兩結(jié)），每個(gè)幼兒一張記錄單（如圖），黑色水彩筆每人一支，按組分別放置在操作區(qū)。大記錄單一張。
2、透明袋每人一個(gè)， 4~7的數(shù)字貼紙若干（滿足每人一張）。
3、布置蔬菜批發(fā)市場(chǎng)（一個(gè)數(shù)學(xué)區(qū)），擺好標(biāo)有4~7數(shù)字的四塊牌子。
活動(dòng)重點(diǎn)：理解7以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號(hào)作記錄。
活動(dòng)難點(diǎn)：感知兩組數(shù)量組合在一起會(huì)形成一個(gè)新的數(shù)。
活動(dòng)過程：
一、猜猜豆媽媽肚里的豆寶寶，理解7以內(nèi)的數(shù)量。
1、第一次剝豆，出示一結(jié)豆莢，幼兒觀察猜測(cè)，里面躺了幾粒豆寶寶。
2、剝豆驗(yàn)證，并用相應(yīng)的符號(hào)和數(shù)字表示，教師在大記錄單上作記錄。
3、第二次剝豆，請(qǐng)個(gè)別幼兒剝豆數(shù)數(shù)，并作記錄。
4、兩次一共剝了幾粒豆，將兩次剝的豆放在一起是多少粒？用數(shù)字幾來表示。教師在記錄單上寫上數(shù)字。
二、幼兒剝豆數(shù)數(shù)，并用符號(hào)和數(shù)字記錄。
1、介紹記錄單，請(qǐng)幼兒說說記錄單的每一個(gè)格子里寫什么？
2、講解操作要求：每個(gè)幼兒兩結(jié)豆莢，把第一結(jié)豆莢里的豆子數(shù)用圓圈畫在記錄單的上面一格，并在右邊的格子里用數(shù)字表示。第二結(jié)豆莢里的豆子數(shù)用圓圈畫在記錄單的下面一格，并在右邊的格子里用數(shù)字表示。將兩結(jié)豆莢的豆子總數(shù)用數(shù)字表示寫在右邊的格子里。
3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，提示先做好的幼兒坐到位置上與同伴交流自己的操作發(fā)現(xiàn)。
4、集體交流評(píng)價(jià)，糾錯(cuò)。
三、裝豆子，鞏固對(duì)數(shù)的感知。
1、蔬菜批發(fā)市場(chǎng)需要一些豆子，我們把剛才自己剝的豆裝到袋里送到批發(fā)市場(chǎng)吧，把你兩次剝的豆裝到袋子里，并用相應(yīng)的數(shù)字貼紙貼到袋子上。送到相應(yīng)老板的攤位上，請(qǐng)四名家長(zhǎng)扮演批發(fā)市場(chǎng)的老板。
2、幼兒裝豆送豆，“老板”作產(chǎn)品檢驗(yàn)。
執(zhí)教者修改意見：
將9以內(nèi)的數(shù)量改成了7以內(nèi)的數(shù)量，兩結(jié)豆莢的豆子數(shù)很難達(dá)到數(shù)字9，而且在本次活動(dòng)中增加了新的知識(shí)點(diǎn)，數(shù)字大了幼兒也很難一下理解，先從小的數(shù)字學(xué)習(xí)更符合幼兒的學(xué)習(xí)能力。（如果數(shù)字增大的話，將蠶豆莢改成豌豆，豌豆的豆粒個(gè)數(shù)多一些，具體定到哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，視班級(jí)幼兒而定。）
最后環(huán)節(jié)包裝豆子，請(qǐng)幼兒把自己兩次剝的豆子裝到袋子里，然后根據(jù)豆子總數(shù)找到相應(yīng)的數(shù)字貼到袋子上。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/825719.html
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