大班語言：會(huì)游動(dòng)的小島

活動(dòng)目標(biāo)：
1．理解情節(jié)內(nèi)容，了解大海龜和小鳥之間發(fā)生的事，知道會(huì)游動(dòng)的小島是大海龜。
2．能根據(jù)畫面線索進(jìn)行合理的想像，大膽表達(dá)自己的想法。
3．感受小鳥心情變化和大海龜?shù)纳屏�，體會(huì)朋友間真誠的友誼。

活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．多媒體課件《會(huì)游動(dòng)的小島》
2．玩具小鳥1只
3．展示紙一張
設(shè)計(jì)意圖：
《會(huì)游動(dòng)的小島》很有意思，以一個(gè)小島為出發(fā)點(diǎn)，帶領(lǐng)幼兒領(lǐng)略大海龜和小鳥之間的有趣情節(jié)，似龜似島的畫面把幼兒帶進(jìn)懸念之中，誘發(fā)了進(jìn)行想象和表達(dá)的積極性。
大班幼兒能理解故事，具有一定的分析和想象能力，能用好聽的詞進(jìn)行表達(dá)，體會(huì)其中的友誼。主角小鳥和大海龜有鮮明特征，幼兒熟悉和喜愛。
本次活動(dòng)設(shè)計(jì)以小鳥的不同場景和三個(gè)心情變化為線索，以對(duì)小島的兩次猜測為切入點(diǎn)展開對(duì)比，巧妙運(yùn)用懸念，在為什么中激發(fā)幼兒的思維，使幼兒知道會(huì)游動(dòng)的小島是大海龜。特別是重點(diǎn)后置這一設(shè)計(jì)，在揭示結(jié)果后反過來完整講述發(fā)生的情節(jié)，幼兒更能理解情節(jié)內(nèi)容，體現(xiàn)運(yùn)用語言呈現(xiàn)思維的魅力。同時(shí)也通過體驗(yàn)活動(dòng)等升華感受大海龜?shù)纳屏�，符合幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
活動(dòng)過程：
環(huán)節(jié) 內(nèi)容 策略
一、聽音樂入活動(dòng)室
快樂的小鳥飛一飛。
二、講述理解內(nèi)容 (一)小鳥在大海上
1.提問：有一只小鳥飛出了森林，飛到了大海上,飛不動(dòng)了，會(huì)有什么感覺？
2.小結(jié)：小鳥又著急又孤單。
(二)小鳥在小島上
1．提問：小鳥看見有個(gè)黑乎乎的、圓圓的、一動(dòng)不動(dòng)的東西，那會(huì)是什么呢？
2．幼兒繪畫猜測結(jié)果，并說說想法。
3．提問：小鳥把它當(dāng)成了什么？
4．幼兒傾聽錄音，并學(xué)習(xí)小鳥的話。
5．提問：這時(shí)候小鳥的心情又是怎么樣的？
6．小結(jié)：小鳥又激動(dòng)又開心。
7．提問：小鳥落在小島上睡著了，夜晚會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？
2．幼兒自由猜測發(fā)生的事。
（三）會(huì)游動(dòng)的小島
1．提問：小島怎么會(huì)動(dòng)了呢？你覺得這會(huì)動(dòng)的小島是什么？為什么？
2．幼兒說說理由，出示真實(shí)結(jié)果。
3．幼兒說說大海龜和小鳥之間發(fā)生的事。
4．幼兒體驗(yàn)大海龜?shù)男量唷?br/>5．提問：為什么大海龜不告訴小鳥自己不是小島?
6．你覺得這是一只怎樣的大海龜？你想對(duì)它說句什么話?
7．幼兒為大海龜贈(zèng)送愛心。
8．小結(jié)：小鳥覺得太感動(dòng)太幸福了。
（四）小鳥和大海龜
幼兒嘗試創(chuàng)編表演小鳥和大海龜?shù)膶?duì)話。
三、完整傾聽內(nèi)容
1．幼兒傾聽這件有趣的事。
2．提問：聽完這件事，你有什么感覺？
提問：有愛心,善良,愿意幫助人總能找到好朋友,你有好朋友嗎,他是誰?

　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1118654.html

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