一，基礎(chǔ)掌握
初三第一學(xué)期最重要的是把基礎(chǔ)知識先掌握可靠，特別要掌握好文言文、古詩詞。在國慶時間，學(xué)生可適當(dāng)將初三的部分基礎(chǔ)知識進(jìn)行默寫或背誦，同時在這期間考慮每句話的意思。這樣的方式有利于考生快速找到溫習(xí)重點(diǎn)。而自我約束力不強(qiáng)的考生，可請家長幫助反省背誦能否正確。
二，閱讀訓(xùn)練
主要結(jié)合9月至10月在課堂中學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，有針對性地閱讀文章、熟習(xí)閱讀辦法，加以總結(jié)。這種閱讀不只是簡單做題，更要關(guān)注考點(diǎn)、文章類型，復(fù)原到詳細(xì)語境了解字詞的意思。
三，作文練習(xí)
假如考生有工夫，可以找出曾經(jīng)寫過的作文，依據(jù)教師的修正意見仔細(xì)修正其中的一兩篇。假期完畢后，考生可拿給語文教師看看重新進(jìn)行成績判斷。學(xué)生能在在作文不時修正的進(jìn)程中，讓寫作獲得金幣，掌握更多學(xué)習(xí)辦法。初三是調(diào)用和整合資料的階段�？忌诜e聚素材時要針對不同的主題和文體錘煉寫作思想，包括純熟調(diào)用學(xué)過的課文、名家作品、背誦過的古詩詞等�？忌殉踔兴鶎W(xué)知識融會貫穿，在積聚中輸出知識，經(jīng)過寫作把知識輸入，變成本人的知識。
四、課外閱讀
學(xué)生可以多讀一些課外的名著，然后可以從不同角度對名著內(nèi)容進(jìn)行梳理，關(guān)注情節(jié)、人物形象及對人物或情節(jié)有推動作用、轉(zhuǎn)折作用的重點(diǎn)事件，抓住重點(diǎn)。
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