初三生活即將開(kāi)始，有關(guān)老師提醒初三生，開(kāi)學(xué)前要查缺補(bǔ)漏，做好知識(shí)上的準(zhǔn)備以迎接新學(xué)年。
右腦記憶方法
經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休息，很多學(xué)科的知識(shí)已經(jīng)生疏了，通州區(qū)教師研修中心老師郭琦表示，初三生在開(kāi)學(xué)前要對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)性回顧，保持對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的熟練掌握，準(zhǔn)備迎接初三的學(xué)習(xí)生活。 本文來(lái)自:右腦記憶方法
開(kāi)學(xué)前幾天，初三生要將各科基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)，將以前的課本拿出來(lái)翻看一遍，列張圖表，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)。一些易混淆的地方，一定要細(xì)心多看。初三生還可找出以前的試卷，仔細(xì)分析自己出錯(cuò)的原因，看看哪些是自己粗心造成的，哪些是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)掌握不夠，總結(jié)分析后，記在錯(cuò)題本上。 本文來(lái)自:右腦記憶方法
在完成知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)和錯(cuò)題的歸納后，初三生可以試著做幾套試題，提前進(jìn)入初三狀態(tài)。郭老師表示，往年不少初三生開(kāi)學(xué)幾個(gè)星期后還進(jìn)不了狀態(tài)，浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。通過(guò)查缺補(bǔ)漏，初三生可以更好地了解自己，也利于進(jìn)入初三后給自己制定合理的奮斗目標(biāo)。
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