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來源:
逍遙右腦記憶
所謂"自己的作品",是將需要復(fù)習(xí)背誦的要點(diǎn)整理成筆記和錄音。現(xiàn)在,隨著辦公條件越來越現(xiàn)代化,很多人更多地依賴傳真、復(fù)印等快捷的手段。比如,有的同學(xué)幾個(gè)人分工,分別將書上的要點(diǎn)復(fù)印下來,再通過傳真匯集到一個(gè)同學(xué)那里總集成后再傳給每個(gè)人。這樣做的好處是分工合作,省時(shí)省力,但不利的是沒有經(jīng)過自己的分析、加工、整理,機(jī)械地去死記硬背條條概念,反而不容易記牢或加深理解。不少同學(xué)在考試時(shí)答此類題最容易犯的毛病是"只有骨頭沒有肉",或者是將同類題目的要點(diǎn)混淆,就是因?yàn)樵趶?fù)習(xí)時(shí)圖省力,沒有付出自己整理消化的努力造成的。如果通過自己理解加工出來的要點(diǎn),答起題來就會游刃有余、融匯貫通! “炎约赫沓鰜淼膹(fù)習(xí)要點(diǎn)制成自己的錄音,反復(fù)去傾聽,是加深記憶的好方法。因?yàn)槠綍r(shí)在對話時(shí),你只注意了對方說話的聲態(tài)和語調(diào),面對自己的話語并沒有太多在意。如果你將自己的話語錄下來再放送出來聽,肯定會有一種既熟悉又陌生的似曾相識的新鮮感。有人試過,聽電臺廣播員播送的錄音,由于語調(diào)過于正規(guī)、流暢
考試技巧
,引不起你太多的刺激和感受。但如果聽你自己的錄音,會發(fā)覺自己講話時(shí)的許多平時(shí)察覺不到的細(xì)微特點(diǎn)。比如那話語間短促的喘息、有點(diǎn)共鳴的鼻音、沙沙的底蘊(yùn)、偶爾的遲疑與口吃,甚而不慎讀錯(cuò)時(shí)的竊笑和自責(zé),都會下意識地留下一些印象。有的考生,記得最清楚的復(fù)習(xí)要點(diǎn)就是聽自己錄音時(shí),自己口吃或念錯(cuò)的那一部分,這些"小插曲",反而在無形中刺激和加深了他的記憶! ∵有一種辦法,是將自己整理的復(fù)習(xí)要點(diǎn)錄入電腦,錄入時(shí)可動腦子搞一些小花樣。比如每一個(gè)要點(diǎn)都用不同的字體錄入,考試時(shí)一想起此要點(diǎn)就會聯(lián)想到此種字體,也就不會出錯(cuò)。再有,將某些要點(diǎn)點(diǎn)綴一些奇形怪狀的小花邊或小標(biāo)注,一想到這些小標(biāo)注便會聯(lián)想到這些要點(diǎn)。有的電腦謎還將這些復(fù)習(xí)要點(diǎn)編上一些電腦游戲的名字,在趣味盎然中輕松記憶。這些自己動手加工過的"作品",會使考生擺脫死記硬背的單調(diào)模式,提高復(fù)習(xí)記憶的功效,客觀上會起到"自己給自己減負(fù)"的作用。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xuexi/98820.html
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