學(xué)語(yǔ)文應(yīng)養(yǎng)成哪些習(xí)慣？這恐怕沒(méi)有一個(gè)明確的答案。因?yàn)槊课煌瑢W(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣，要求一千名同學(xué)都得無(wú)條件地養(yǎng)成一種習(xí)慣樣式則是犯教條主義錯(cuò)誤，也是行不通的。但是它們也肯定存在著某些共性，有著共同的特點(diǎn)，那就是：學(xué)習(xí)態(tài)度的主動(dòng)性、學(xué)習(xí)行為的高頻性、學(xué)習(xí)時(shí)間的穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)過(guò)程的持久性。好的習(xí)慣不是被動(dòng)的強(qiáng)制的，不是取巧的偶然的，而是有計(jì)劃的，有恒心的。
具體的做法也不一樣，諸如課前預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固、完成當(dāng)天作業(yè)、多讀多問(wèn)、修改作文等等。如果從聽、說(shuō)、讀、寫、思等所要達(dá)到的能力要求上看，好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣大體如下：
�。保J(rèn)真聽說(shuō)的習(xí)慣。注意聽人說(shuō)話，把握中心內(nèi)容、要點(diǎn)和重點(diǎn)，理解言外之意 學(xué)習(xí)規(guī)律，在聽的活動(dòng)中訓(xùn)練概括梳理、分析評(píng)價(jià)等種種能力。
２．敢說(shuō)多說(shuō)的習(xí)慣。說(shuō)話是人生活交際的最重要的手段，起著十分重要的作用。從求學(xué)時(shí)代起就要有在不同的場(chǎng)合說(shuō)話發(fā)言的勇氣，這也是適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)的一種優(yōu)秀的心理素質(zhì)。敢于說(shuō)，有機(jī)會(huì)就說(shuō)，不怯場(chǎng)，鎮(zhèn)定自若。訓(xùn)練出過(guò)硬的說(shuō)話功夫，將在以后的工作生活中大放異彩。
３．經(jīng)常閱讀書報(bào)的習(xí)慣。一張報(bào)紙，是社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、生活的高度濃縮。人離不開與外界的聯(lián)系，有意識(shí)有選擇地閱讀書報(bào)，才能充實(shí)自己，才能發(fā)展。此其一。另一方面，從學(xué)習(xí)語(yǔ)文角度來(lái)說(shuō)，也必須多讀課外讀物。學(xué)語(yǔ)文很大程度是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的運(yùn)用，這種功夫僅靠一兩篇范文無(wú)濟(jì)于事，得靠平日多汲取課外的營(yíng)養(yǎng)，細(xì)細(xì)體會(huì)，慢慢積累。有人曾作過(guò)調(diào)查，一個(gè)班的同學(xué)中從未像樣地讀過(guò)一本課外書
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