青青二門主課和二門副課不及格，初一留級(jí)，重讀一年，升入初二，學(xué)校里的語(yǔ)、數(shù)、外任課教師課后為他補(bǔ)習(xí)，爸爸又請(qǐng)家教，青青雙休日也沒(méi)休息，但成績(jī)總不見(jiàn)起色，這究竟是什么原因？青青由爸爸媽媽陪同前來(lái)咨詢，經(jīng)過(guò)咨詢找到了問(wèn)題所在：是不良的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要表現(xiàn)在以下這些方面。

　　首先是課堂學(xué)習(xí)：①不記筆記；②上課不舉手發(fā)言；③滿足于一知半解，不會(huì)提問(wèn)質(zhì)疑，問(wèn)題越積越多，影響后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)；④做完作業(yè)不收拾學(xué)習(xí)用品，也不準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，因而常常是丟三拉四，花很多時(shí)間尋找。

　　其次是家庭作業(yè)：①不復(fù)習(xí)就做作業(yè)；②不主動(dòng)學(xué)習(xí)，依賴別人，從一年級(jí)開(kāi)始爸爸媽媽陪讀，不會(huì)寫的字家長(zhǎng)寫給他看，不會(huì)做的數(shù)學(xué)題家長(zhǎng)做給他看，離開(kāi)父母，寫不出的字不問(wèn)老師，不問(wèn)同學(xué)，也不查字典，常用錯(cuò)別字代替，做不出的作業(yè)第二天抄襲別的同學(xué)；③每天只求完成書面作業(yè)，而且不使用工具書，草率敷衍，問(wèn)題越積越多。

　　再次是復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)：一章內(nèi)容學(xué)完后從不認(rèn)真考慮什么是重要的地方，也不能看書回想要點(diǎn)，更不會(huì)用參考書或習(xí)題集來(lái)測(cè)試自己的能力，不檢查自己記住了多少知識(shí)，偶爾想看看參考書，只讀一遍而不理解參考書的內(nèi)容時(shí),學(xué)習(xí)效率，會(huì)認(rèn)為內(nèi)容太難而不讀了，考試前不會(huì)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)時(shí)不會(huì)一邊摘錄，一邊用彩色筆作記號(hào)，從不預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，因而不能帶著問(wèn)題去聽(tīng)課。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xuexi/61197.html

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