小學(xué)生散文《石榴》閱讀答案
《石榴》
①五月過了，太陽增加了它的威力，A樹木都把各自的傘蓋伸張了起來，不想再爭妍斗艷的時(shí)候，有少數(shù)的樹木卻在這時(shí)開起了花來。石榴樹便是這少數(shù)樹木中的最可愛的一種。
②石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L，而舍去了梅柳之短。
③最可愛的是它的花，那對于炎陽的直射毫不辟易的深紅色的花。B單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎?
④單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱，可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精巧地插上了花?
⑤單瓣的花雖沒有雙瓣者的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式的安普剌變?yōu)橹袊降慕?——殷周時(shí)古味盎然的一種青銅器。博古家所命名的各種銹彩，它都是具備著的。
⑥你以為它真是盛酒的金?嗎?它會(huì)笑你呢。秋天來了，它對于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來，露出一口的皓齒。那樣透明光嫩的皓齒你在別的地方還看見過嗎?
⑦我本來就喜歡夏天。夏天是整個(gè)宇宙向上的一個(gè)階段，在這時(shí)使人的身心解脫盡重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。
⑧有朋友從昆明回來，說昆明石榴特別大，子粒特別豐腴，有酸甜兩種，酸者味更美。
⑨禁不住唾津的潛溢了。
1.第①段文字運(yùn)用了什么寫法?有什么作用?
2.第①段文字中最能表達(dá)作者對石榴樹感情的句子是哪句?
3.第②段寫石榴的枝干和葉片，從中可以看出它有什么特點(diǎn)?
4.第③段是從哪幾個(gè)方面來寫石榴花的?
5.請用簡潔的語言概括第④段的內(nèi)容。
6.你喜歡第⑥段文字中的哪句話?請說說你喜歡的原因。
7.文章的第⑦⑧⑨段文字有什么作用?
8.梅柳之長、梅柳之短指的是什么?
9.夏天是整個(gè)宇宙向上的一個(gè)階段，在這時(shí)使人的身心解脫盡重重的束縛。“盡”能省嗎?為什么?
10.文中幾次寫到“炎陽”、“太陽的威力”的作用是什么?
11.體會(huì)畫線句子的含義。
12.作者為什么將石榴比作“夏天的心臟”?
參考答案：
1.對比的寫法。點(diǎn)出石榴樹非同尋常的品格，總領(lǐng)全文。
2.石榴樹便是這少數(shù)樹木中的最可愛的一種。
3.奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。
4.色彩和習(xí)性。
5.寫石榴由骨朵到花的演變。
6.略(提示：可從語言表達(dá)方面去談)
7.交待了我喜歡石榴的原因和對石榴的向往。
8.奇崛清新、枯瘠柔媚。
9.不能省，“盡”表程度，是完全解脫，去掉后就沒有這種表達(dá)效果。
10.反襯突出石榴不怕威壓、頑強(qiáng)不屈的精神。
11.A.用對比手法，點(diǎn)出石榴不同尋常的品格。B.根據(jù)花瓣的色彩和外形作比喻，將花瓣比喻為夏季的心臟，形象生動(dòng)。
12.第一次將石榴比作“夏天的心臟”，主要是從石榴花的色彩和外形的角度比喻;第二次將石榴比作夏天的心臟，主要是從“熱烈”、“充滿活力”、不受束縛這一內(nèi)在特征比喻，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了石榴熱烈、充滿活力、積極向上的內(nèi)在品格。“心臟”使人具有活力，而石榴能給火熱的夏天帶來無限生機(jī)與活力(二者在這一點(diǎn)上相似)，因而把石榴比作“夏天的心臟’’。
以上就是為您提供的散文《石榴》閱讀答案，祝學(xué)習(xí)進(jìn)步。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/668219.html
相關(guān)閱讀：《一片樹葉》閱讀答案
《成全一棵樹》閱讀答案
散文《風(fēng)》??六年級散文閱讀及答案
小學(xué)散文閱讀《海濱的夏夜》附答案
六級閱讀《風(fēng)》參考答案