閱讀散文《白楊禮贊》選段（小學）
閱讀《白楊樹禮贊》選段，回答問題(17分)
它沒有波娑的姿態(tài)，沒有曲屈盤旋的虬枝。也許你要說它不美，如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子，。但是它偉岸、正直、樸質(zhì)、嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹的偉丈夫。當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它只是樹，難道你就不想到它的樸質(zhì)、嚴肅、堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民?難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵?難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩、用血寫出新中國歷史的那種精神和意志?
白楊樹是不平凡的樹，它在西北極普通，不被人重視，就跟北方的農(nóng)民相似;它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中不可缺的樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神。
讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木(那也是挺秀頎的)。去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹。(17)
9、在選文第一段中,作者運用了哪幾種修辭手法,?它們對表達思想感情起了什么作用?(4分)
答:反問、排比、比喻、對比。(2分一個0.5)四個反問句組成一組排比句，同時在比喻中層層深入地揭示出了白楊樹的象征意義，贊頌了共產(chǎn)黨領導下的抗日軍民。(意思相同均可)(2分)
10、選文第二段使用了怎樣的表達方式?本段在揭示文章思想內(nèi)容上起了什么作用?(4分)
答：議論、抒情(1分)本段進一步揭示出白楊樹的象征意義，說明“禮贊”的原因，點明全文的主旨。(3分)
11、選文第三段在全文的結構上起了什么作用?(2分)
答：本段是全文的結尾，以楠木反襯白楊樹，收束全文(總結全文)，深化主題，與開頭相照應。
12、選文中作者“禮贊”白楊樹的根本原因是什么?(2分)
答：根本原因在于它的“神”，它象征了中國共產(chǎn)黨領導下的軍民保衛(wèi)祖國的英雄形象，象征了他們樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神。(意思相同均可)
13、選文第一段四個反問句的順序能否調(diào)換順序?為什么?(3分)
答：不能調(diào)換(1分)，因為四個反問句是由樹到人、由遠及近、由淺入深(由形及神)、層層深入的揭示出白楊樹的象征意義，所以不能調(diào)換。(只要答到“由樹到人、層層深入”即可得分)
14、選文中白楊樹與北方農(nóng)民有哪些相似之處?(2分)
答：“極普通，不被人重視”(1分)“極強的生命力”或(“磨折不了，壓迫不倒”)(1分)
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