�、僭鹤永锬侵昱D梅
________
一息
了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄
________
的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅�？蓱z巴巴幾條筋，眼見得便要
“
零落成泥碾作塵
”
了
……
老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的
“
千金
”
。院子向陽一側長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。
�、�
“
人挪活，樹挪死。
”
有人說。
“
臘梅會挪死嗎？
”
我有點擔心。
�、劾匣ń程嶂z頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅�。∷母氶L長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。
�、芪业男囊魂嚰聞樱�
“
它會死嗎？
”
�、�
“
死不了！
”
老花匠漫不經(jīng)心地回答。
�、�
“
可不能把它的主根砍斷！
”
⑦
“
不砍斷怎么挪呀！
”
老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。
�、嗖荒懿怀姓J，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢？
�、�
“
嚓！嚓！嚓！
”
一鏟，一鏟，一鏟
……“
喀！喀！喀！
”
一鋤，一鋤，一鋤
……
臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了。
“
嘎吱
”
一聲，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎？
⑩晚上，雷電大作，大雨下了個透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝
……
臘梅新生了！
?
盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹也挪活！會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會：
“
疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。
”
1.
把下面的詞語補充完整。（
2
分）
________
一息
風姿飄
________
2.
文中第
3
段有兩個錯別字，分別是
___________
和
__________
（
1
分）
3.
詩句
“
零落成泥碾作塵
”
出自《
_______________
》，作者是
_________
。（
2
分）
4.
沒有字典和詞典可查，請聯(lián)系上下文寫出下面句中加粗詞的意思。（
2
分）
①像斷裂的骨骼，白得
駭人
。（
）
②又抽出了幾條新枝
……
臘梅新生
了（
）
5.
最后一段中，畫
“_______”
線的句子里蘊含著什么意思？把你的體會寫下來。（
1
分）
_____________________________________________________________
6.
按要求概括。（
2
分）
①從第
3
段到第
9
段，這一部分主要寫的是：
____________________________________________________________
②你認為本文作者在文中贊美了什么？表達了怎樣的感情？
_____________________________________________________________
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
1.
奄奄
逸
2.
漫
——
蔓
產(chǎn)
——
鏟
3.
卜算子
•
詠梅
陸游
4.
①
使人害怕
②
再生
;
獲得新的生活。
重獲生機。
5.
作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機的。
解析：此題考查對句子含義的理解，
“
這里的風物一定會：
‘
疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏
’”
的含義應為
“
作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機的。
”
6.
①
老花匠把臘梅移栽到新的地方。
②
本文贊美臘梅頑強的生命力，表達了作者對生命的關注與喜愛之情。
解析：此題考查對于文章內(nèi)容和中心的理解。做這樣的題必須認真讀懂全文，抓住主要情節(jié)，并能用自己的語言加以概括。第三段至第九段主要寫老花匠把臘梅花移栽到新的地方。本文贊美臘梅頑強的生命力，表達了作者對生命的關注與喜愛之情。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/334561.html
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